Жалеть об упущенных возможностях, на мой взгляд, могут только фронтовики, которых в 18-летнем возрасте судьба забросила на фронт, не дав получить образование или выйти замуж за любимого. Хотя именно эти люди, прошедшие через невозможное, жили лучше других. Вопреки.
Ослепший Эдуард Асадов закончил ВУЗ благодаря помощи товарищей, которые помогали ему готовиться к экзаменам, много читали вслух.
Мне хочется поморщиться, если я слышу от современников, что время упущено и все двери закрыты. И что хорошо только богатым, молодым, москвичам, высоким, красивым, худым, скорпионам по гороскопу, тем, у кого технический склад ума - нужное подчеркнуть.
Возможно, одни везет чуточку больше, чем другим, но 90% результата мыслительной деятельности все равно зависит от человека.
Профессор нейронауки и психолингвистики, Татьяна Черниговская, говорит:
Везение с генами — это как дорогой рояль, доставшийся по наследству. Хорошо, конечно, но играть-то на нём всё равно нужно учиться.
Исключительный слух, идеальный профиль или богатырский рост - это, несомненно, бонус. Но человека любят и уважают не за это.
Мы все при рождении находимся в одинаковой стартовой позиции. Все мы Моцарты. Но не каждый готов к изнуряющему труду, в котором и закаляется талант.
М.Веллер как-то разразился тирадой: "Хочешь быть писателем? Садись и пиши. Не хочешь - не пиши. Но ведь людям нужно другое! Им нужен антураж: гонорары, слава, почитатели таланта, длинные дискуссии на тему деградации литературы. Да пропади они пропадом, такие писаки!"
Но почему одному дается слава и почет, а другому нет?
Что нужно знать сегодняшним родителям, чтобы вручить ребенку острый меч и надеть на него нужные доспехи?
В своих мемуарах Надежда Тэффи (Лохвицкая) пишет, что "росла" на книгах Толстого. В раннем возрасте прочла "Детство" и "Отрочество" и переключилась на "Войну и мир". Сцену смерти Болконского перечитывала сотни раз. И сотни раз размышляла - чем могла его увлечь Наташа?
Она ежедневно пропитывала свой мозг и душу изумительными строчками, метафорами, обогащала себя богатством слов Льва Николаевича. Она уговорила нянюшку съездить с ней в Ясную поляну. Ей во что-бы то ни стало надо было увидеть классика и попросить переписать некоторые эпизоды в романе. Она добилась встречи, но стоя перед Великим Писателем, не смогла проронить и слова, попросила автограф и уехала.
А современные дети чем себя напитывают и пропитывают?
"Мой сын не любит читать", "Моя дочь книги не любит". Следовательно, дома книг нет. Телевизор, смартфоны, видеоприставки. Альтернатива.
Интеллектуальное превосходство граждан СССР над всем миром базировалось вовсе не на всепоглощающей любви к чтению, а скорее на отсутствие какой-либо внятной альтернативы ему. Это время породило гениев, которым грех было жаловаться на судьбу и отсутствие возможностей.
Как сказала мне одна женщина: "Советский гражданин мог даже о космосе мечтать, а нынешние люди даже работу себе найти не могут".
Но ведь не только в государстве дело. Надо и на себя уметь оборотиться. Много ли среди современной молодежи будущих Толстых и Тэффи? Наперечет.
Не брошено семечко в почву, не будет и урожая.
Но отчаиваться не надо. Мы живем в такое время, что ставить крест на себе - смешно, лучший день для любых начинаний - сегодня.
Татьяна Черниговская говорит:
Мозг запоминает всё, мимо чего он прошёл, унюхал, попробовал, услышал, потрогал и так далее. Мозг — не решето. Ничего не высыпается из него. Мы ничего не забываем, просто большая часть данных лежит в «папке «Другое»».
Если мы ляжем на диван и будем там лежать полгода, то не сможем встать. Если мозг будет читать идиотские журналы, общаться с дураками, слушать легкую бессмысленную музыку и смотреть тупые фильмы, то не на что жаловаться. Мозг должен тяжело работать. Тяжело – ключевое слово. Мозгу должно быть трудно.
Книга, которая может быть для кого-то легкая, но для вас она сложная. Фильм, который вы не понимаете. Значит, вы будете думать, читать критику. Или спектакль, где не ясно, что хотел сказать режиссер. В таком случае мозг будет занят работой.