Техническое творчество захватывает все новые и новые территории. С каждым годом по стране увеличивается количество кружков робототехники, все больше простых воспитателей становятся «воспитателями-новаторами», помогая своим воспитанникам постигать новые робо-вершины. Сколько сил, терпения уходит у воспитателей/педагогов на подготовку хотя бы к одному занятию? Мы задались этим вопросом и поняли, что чаще всего возникают три сложных момента у педагогов-новичков в этой сфере:
1.«На каком конструкторе лучше проводить занятия?»
Часто педагоги-новички приходят в центры дополнительного образования или же детские сады, где уже есть база определенных конструкторов. Им даже не надо задаваться этим вопросом. Если же учреждение только открывается, они могут сами выбирать подходящие наборы. Не ошибиться с выбором им помогают обзорные семинары, мастер-классы ведущих специалистов центров по робототехнике.
2.«По какой программе проводить занятия?»
Очень хорошо, если в учреждении есть