Всем здравствуйте. Стала получать много вопросов по теме "Как развивать ребенка, чтобы все было хорошо, чтобы он своевременно заговорил". На самом деле, я очень благодарна мамам, в частности, молодым мамам, что они с ранних лет уже считают важным найти ответ на этот вопрос. Итак, я перечислю в этой статье 4 момента:
1. Физическое развитие. Для того чтобы ребенок уверенно ходил, не спотыкался, не боялся преодолевать препятствия, нужно забыть о гиперопеке. Я говорю о тех мамах, которые большую часть времени держат ребенка в манеже, какой-то закрытой "территории", ограждая, как они считают, от ссадин и синяков. Как только ребенку исполняется год, дайте ему свободу. Изучение окружающего мира, желание всюду залезть, все открыть и вывернуть наружу- и есть мощный мотиватор для ходьбы, бега, а значит и желания рассказать вам о том, что же так привлекло его внимание в том самом "опасном" комоде.
- Не катайте вечно ребенка в коляске, дайте ему ощутить землю под ногами, где есть и песок, и кочки и даже небольшие ямки. Это тоже сенсорика, а она, как вы уже знаете, играет ведущую роль в будущей разговорной речи.
- Желаете усмотреть и предупредить падения и удары об острые углы, хорошо, тогда будьте рядом, страхуйте малыша, но не нужно постоянно его держать за подмышки и в случае опасности тут же кричать "отойди". Понаблюдайте сперва, как ребенок поступит, увидев преграду на пути: обойдет, подвинет сам, к примеру, стул, который загородил его корзину с игрушками. Это ведь и интеллектуальное развитие, анализ собственных действий: "Ага...тут стул, а мне туда надо. Как же пройти? О, попробую так..не получилось, он может упасть, попробую тогда так..." Ребенок учится путем проб и ошибок.
- Батут под названием "диван". Берем ребенка за ручки и придерживая, аккуратно просим попрыгать. Вот это действительно классная зарядка не только для укрепления ножек и ощущения своего тела, но и зарядка позитивом.
- Мяч. Самая доступная игрушка для того, чтобы проработать уверенное приседание на корточки, движение с предметом, попадание в цель, саму силу захвата и, конечно же, силу броска.
Мелкая моторика. О ней я много рассказывала в этом видео⬇️
1️⃣
2️⃣
Как развивать, на что обратить внимание, что купить и т.д. Но скажу так- чем больше ребенок прикасается к разным поверхностям, тем лучше. Скоро лето, а потому вода, песок, камни, листья, ягодки, косточки...дайте потрогать все!
А вот, что предложить годовасику из творческих пособий для уверенной работы пальчиков:
- Многоразовые наклейки
- Пальчиковые краски
- Пластилин а лучше соленое тесто!
2. Интеллектуальное развитие.
Ребенок в возрасте 1-1,6 годика ( стартовая ступенечка) должен уметь:
- Указывать пальчиком на интересующие его предметы + показать в книге, на карточках то, о чем просит его мама ( игрушки, транспорт, животных, членов семьи, базовые фигуры и цвета, а также героев сказок)
- Уметь разложить животных по месту обитания, а также угостить их нужными продуктами питания.
- Уметь сортировать предметы по цвету и знать 4 базовых оттенка ( красный, желтый, зеленый и синий)
- Противоположности ( большой/маленький, высокий-низкий, горячий- холодный). База знаний для годовасика.
- Уметь работать с вкладышами, определяя по контуру, куда положить данный предмет.
- Знание базовых фигур ( круг, квадрат). Умение их дифференцировать в процессе игры.
Не забивайте голову годовасика марками машин, флагами различных стран мира и прочей ерундой. Ему эти знания не пригодятся в ближайшее время😉
3. Речевое развитие.
- Понимание обращенной речи. Очень важна речевая среда! Ох, как важна, но о ней то родители и забывают.
Устраните все лишние телефоны с телевизорами, позвольте ребенку развиваться в здоровой атмосфере, где люди ОБЩАЮТСЯ МЕЖДУ СОБОЙ, а не зависают в соцсетях или прячутся за домашними делами, прося телевизор присмотреть за их ребенком и развлечь его. Ребенок учится понимать речь, когда видит ваше лицо и наблюдает за происходящими действиями☝Нет понимания=нет речи.
- Пассивный словарный запас. Напомню, это слова, которые ребенок понимает, знает значение, но пока не в силах произнести. Наполняйте этот багаж знаний, прогуливаясь на улице, занимаясь совместной деятельностью дома, читая ребенку сказки. Чем больше ребенок знает, тем активнее становится его желание рассказать об этом вам!
- Активный словарный запас. До 1,6 лет у ребенка должны появиться как отдельные звукоподражания ( животным, действиям) , так и полноценные слова, обычно, одно-и двусложные ( мяч, дай, тут, пей, киса, зая, мама, папа и др). Бывает, что ребенок произносит только лишь звукоподражания, это не значит, что у него есть проблемы. Обратите внимание, что слоги- это кусочки будущих слов. Чем больше кусочков- тем больше будет новых словечек. Иногда нужно малышу помочь в соединении этих слогов. Об этом я рассказывала в этих видео. ПОСМОТРИТЕ ВСЕ, НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЮ⬇️
1️⃣
2️⃣
Когда переживать не надо? Когда у ребенка каждую неделю идет прогресс, новые слова появляются. А вот если время идет, а слогов, слов так и нет в арсенале малыша, то тогда пора выяснять причину и проводить коррекцию, запускать речь.
4. Социальное развитие. Дома играть, конечно же, хорошо, но мы, люди, живем в социуме, а потому ребенку необходимо бывать на детских площадках, видя сверстников и других людей. Наблюдая за их действиями, происходит формирование нового опыта и знаний об окружающем мире. Особое внимание обращаю на игру. Я много говорила о значении родителей на пути освоения правил игры, что нужно обязательно играть с детьми⬇️.
Мы, взрослые, являемся проводниками в мир игр, нужно показать, как можно взаимодействовать с этими предметами, что можно из них создать, как поиграть. Только так ребенок будет учиться, а в будущем сможет занять себя сам. Кроме того, покупая дорогие игрушки, вам не придется огорчаться, что ребенок поиграл два раза и оставил их в углу. Покажите, как еще можно их использовать, как можно привлечь для других целей и задач, дополнить другие игры. Это и есть ФАНТАЗИЯ.
Уважаемые родители, воспитывать и развивать малышей- задача непростая, но она такая ответственная. С нашим каналос вы справитесь с этой задачей на "Ура"! У вас все получится!