Желающих учиться в 10 классе все меньше и меньше. Школа виновата? Или есть объективные причины? Помню, в одной из своих статей, два года назад, я писала о том, что мы зачисляем в 10 класс выпускников 9-го класса на основании рейтинга. В рейтинг включены несколько показателей, таблица — там же в статье.
Однако, жизнь вносит свои коррективы.
Ситуация
Уже в апреле, формируя предварительную нагрузку учителей, мы анкетируем учеников 9-х классов по вопросам: А) остаются ли они в школе, или уходят из нее; Б) какой профиль для обучения в 10-11 классах предпочитают ученики. Из года в год ситуация была стабильной — желающих пойти в 10 класс было больше, чем мест в двух десятых. В этом году ситуация еще не «патовая», желающие есть. Но количество их значительно уменьшилось. А главное — снизилось качество успеваемости желающих остаться.
Примерный состав
Раньше «костяк» 10 класса составляли ученики с хорошими показателями успеваемости. Средний балл — от 4,0 баллов. К ним добавлялись те, кто уверенно (ну, или неуверенно), «идет на медаль». Ученики с плохой успеваемостью отсеивались.
В комментариях к этой статье не стоит обсуждать вопрос — хорошо это или плохо, и куда деваться бедным слабоуспевающим ученикам... Это — не суть статьи.
Суть ее в том, что сейчас я наблюдаю интересную тенденцию. Ученики с высоким средним баллом аттестата НЕ ХОТЯТ идти в 10 класс.
Беседую лично и с детьми и с родителями
Основных мотивов такого нежелания три:
- Страх. Боятся ЕГЭ. На мои уверения, что с такими знаниями дети спокойно сдадут экзамены, мои интервьюируемые отвечали: «Сдать, сдадим, но какими нервами? Зачем нам это? Можно спокойно отучиться в СПО и поступить потом по внутреннему экзамену»
- Назовем эту причину - «романтика гуляет в .опе» «Надоело учиться!!! Надоела школа! Надоели уроки! Хочу на волю!» Говорю:«А в колледже учиться не надо? Там еще сложнее будет». Отвечают: «Надо учиться, и, может быть, будет сложнее. Но это уже все равно не школа. И это — быстрее. Тут надо отучиться 2 года. Плюс- шесть лет в институте.... Итого — 8 лет еще «горбатиться». А там — оттарабанили 4 года, и все — можно устраиваться на работу, становиться взрослым!»
- Эта причина заставила меня задуматься. Деньги. «Мы хотим нормально зарабатывать и побыстрее, а не через 10 лет». Сначала их не поняла, пока не увидела в наших местных новостях вот такую информацию. Оказывается, «синие воротнички» получают зарплату выше нашей, учительской, в несколько раз.
А потом еще был сюжет, где показывали — какие сейчас станки и условия работы на заводах... Грубо говоря — это тебе не замасленная ветошь по углам валяется. Это можно в белом халате на работе ходить.
Думаю, что через пару-тройку лет в наши 10-е классы вообще потянуться робкие ручейки желающих. В основном, это будут те, кто учился неважно и о которых родители говорят: "Пусть еще пару лет в школе посидит, повзрослеет, а уж потом пойдет учиться».
"Новые воротнички"
Это те, кто "приобретает необходимые навыки не классическим путем, обучаясь в университетах и других учебных заведениях, а получая образование и одновременно практические навыки будущей работы с помощью специальных курсов и программ. Компании-лидеры цифровой индустрии такой подход к формированию кадров только приветствуют". Источник
Эту тенденцию увидели и «на верху». Ввели программу «профессионалитета». Наши ученики спят и видят, когда уже её введут во всех воронежских сузах, а не в двух, как сейчас. Дети согласны с нашим С. Кравцовым в том, что и двух лет достаточно для того, чтобы впитать нужные знания и стать хорошим специалистом своего дела.
Вывод. Прошла мода на высшее образование? Те, кто думает своей головой, имеют не только хорошие оценки, но и твердые планы на жизнь.
Подписываться на мой канал или нет - решать только вам. Здесь я честно рассказываю о том, что происходит в современной школе. Пишу нечасто.