Пройдя на заключительный этап областной олимпиады по математике (это не всош, это некий местный аналог для 6 класса), хотя у него с прошлого года был автопроход (он писал все этапы в этом году), и на регион Эйлера (это всош для 8 класса), сыну дали возможность выбрать предметы на которые он будет ходить в школу, а остальные по индивидуальному графику. (Правда на подготовку к Эйлера дали неделю, хотя должны были дать две, но это другая история. )И мне как обычно было интересно наблюдать, что же он выберет.
Литература, русский язык и история.
С историей очень "загадочная" история. Сын очень любит "новую" учительницу, это уже третья с пятого класса. А вот остальные как-то ее не очень приветствуют. Как это работает, я не совсем поняла. Но при мне дети из 5ой школы в художке обсуждали учительницу по истории: и говорит она тихо, и еще какие-то странные претензии. Я потом спросила у Тимура:
-А что она говорит тихо всем, только тебе в ухо кричит?
-Нет! Еще ... (перечисляет двух мальчиков и одну девочку).
-Как интересно. А знаешь, иногда люди специально говорят потише, чтобы слушатели замолчали и начали прислушиваться.
-Да, мам, нормально она говорит!
Я хожу, думаю, может у них проблемы со слухом? На самом деле, больше чем у половины класса проблемы со зрением, причем серьезные (была мед.комиссия в классе).
Почему один учитель может очень нравиться нескольким ученикам и глобально не нравиться многим другим?
Как вы думаете?
И еще один вопрос. Странно, но у сына не пошла вот эта книга. Хотя и в отзывах, и в рейтингах прямо АХ :
Среди моих подписчиков может есть кто-то, кто ее читал? Какое у Вас впечатление? Поделитесь пожалуйста. Заранее благодарю.
Всем Добра!
#заметки_на_полях