Всем доброго времени суток! Как часто вы замечали, листая Дзен, что его наводнили личности, в компетенции которых хочется усомниться, но пафосные речи, "красивая подача" и личные фотографии должны вселить в вас некий смысл. Только вот далеко не всегда авторы осознают, какой смысл они должны передать читателю.
Комментирую я много, пишу не часто. Но именно сегодня решился. Накипело.
Речь пойдет о диванных педагогах, возомнивших себя лучше других и считающих, что можно утрировать и обобщать всех и вся, при этом, блокируя неугодных.
Итак, встречайте!
Непревзойденная! Неподражаемая! Неповторимая! Авторитетная! Любящая себя и свои фото готовая воткнуть в любое место;
кофеманка, микробиолог, учитель и просто яжемамаша,
Teacheeeerrrr Eleeeeenaaa!!(голосом диктора бокса и боёв без правил)
https://dzen.ru/id/5f2f00319db0e919c65c3cc9
Вы только посмотрите на чудесное портфолио этой дамы! И на не менее прекрасные фотографии! Разве во всех её компетенциях можно усомниться? Однако, можно! И даже нужно.
Я тут лучше знаю других! Не знаю как лучше, но точно лучше вас.
Когда мы начинаем критиковать кого-либо, мы должны иметь опыт в этой сфере, соответствующее образование, личные компетенции, базовое саморазвитие, эмпатию и возможность взглянуть на вопросы с другой стороны и выдать критику не с высоты своего безрассудного эго, а с высоты всех перечисленных компетенций профессионала и интеллигентного человека. Но пардон, зачем такие сложности, если можно просто выдать своё мнение, и считать его венцом творения! Великолепная ошибка дилетантов или просто некомпетентных личностей.
Наша чудесная мадемуазель решила замахнуться на профпригодность учителей в своей чудесной статье:
Так в чём же она не права? Спросит любой, кто далёк от педагогики и психологии так же, как Солнце от Альдебарана, но в виду своей самодостаточной личности способен отдаленно представить, понять авторшу, и даже с ней согласиться, имея печальный опыт по обучению в базовой СОШ.
Но пардон, ваше согласие является ничем иным, как принятие того мнения, которое вас удовлетворяет, но оно никаким образом не будет на 100% относиться к действительности. К вам претензий нет, вы не работали в школе, не имеете педагогического и психологического образования, и не именуете себя Биологичным кофеманом с педагогическим стажем, как это делает наша Леночка.
Разберем основные перлы этой профессиональной особы:
Чувствуете, чем запахло? Этот сладкий аромат бессмыслия! Обожаю читать статьи таких профессианалов. Смысловая нагрузка доставляет! Просто доставляет! Только вот что, и куда - непонятно!
Какой ответ был? Как он поразил Леночку? Какого он был содержания?? История умалчивает. Точнее Лена посчитала ненужным повествовать такую важную деталь. Но так на этой детали строится вывод в третьем абзаце о профнепригодности учителей. А по каким критериям, наблюдениям - непонятно! А зачем понимать? Кофейный микробиолог-учитель херни не скажет!
Верьте на слово ей! Пруфов не будет!
Хотя будут, но весьма специфичные.
Про правила конспектирования наша Леночка явно не слышала... Впрочем неудивительно! Ведь столь разносторонний человек может упускать такие базовые вещи, посчитав их несущественными и обременить записывать ребят всё, что она говорит. Готовя их к работе самописцами, видимо...
Для тех, кто не в теме бегло отобрал несколько ссылок на документы/статьи, материалы по конспектированию:
https://pedagogi-rossii.ru/page/main/download-festival/1329
https://spmi.ru/sites/default/files/imci_images/univer/structura/first%20prorector/pdf%204/bazovye-pravila-konspektirovaniya.pdf
https://externat.foxford.ru/polezno-znat/6-way-summary
Но не я один ссылаюсь на своё мнение. Леночка решила замахнуться по крупному, приведя в аргумент безумны и провальный эксперимент рособрнадзора. (бич всех СОШ и страх раз в 3 года. Но не больше)
Про данный эксперимент прочитайте в сети. И поговорите с педагогами из вашей школы, в частности тех, кто застал сие зрелище. Данный эпизод достоин отдельной статьи, но это в будущем.
После этого абзаца идёт перечисление безумных фактов, насладиться которыми я предлагаю самостоятельно:
После потока неаргументированной бредятины, Леночка хочет ещё раз вставить весомый аргумент в свою статью:
Думали какой-то факт? Ссылку на статью? На руководящие документы или исследование?
Нет! Тут ЕЁ ФОТО!
Которое должно аргументировать всё вышесказанное и заставить ВАС поверить в её КОМПЕТЕНТНОСТЬ! Кофеман-учитель с биологическим стажем херни не скажет!
Ладно, это была лёгкая юмореска)) Вот он, настоящий аргумент:
Здесь идеальный пример как попытаться доказать вышесказанное, но статистика опровергает все её слова! Но не стоит отчаиваться! Одно чёткое парирование и уже факты, которые опровергают в хлам статью уже заставляют читателей задуматься! И цифры, взятые не с потолка, конечно, так же нам доказывают многое и несут в себе глубочайший смысл.
Только вот люди с ней не согласились))
И таких отличных, всеобъемлющих и грамотно критикующих комментариев много. И на основании их можно сделать выводы. Но профессианалы так не думают)) Они адаптируются и преодолевают!
Педагог не в курсе про курсы повышения квалификации. Педагог не в курсе об аттестации педагогов. Педагог не в курсе проверок от рособрнадзора, проверок от комитета по образованию и внутренних проверок. Для неё некомпетентны все! И вышеперечисленных мной фактов не существует! Только нелепые цифры и отсутствие ссылок на какую-либо документацию. Ведь зачем напрягаться, гораздо же легче просто вылить своё мнение и думайте как хотите!
Ссылки на НОКО случайных школ
https://sh-kirovskaya-r56.gosweb.gosuslugi.ru/nezavisimaya-otsenka-kachestva-obrazovaniya/
https://bryankaschool.gosuslugi.ru/nezavisimaya-otsenka-kachestva-obrazovaniya/
Об остальных проверках рекомендую узнать самостоятельно
Казалось бы, статья провальная. Кишит отсебятиной, завышенным самомнением и пахнет хуже тухлой рыбы, оставшейся на 40-градусной жаре. И ведь критика весомая была приведена. Люди увидели и поставили на место зазнавшуюся особу. Но особа сама знает где угодная критика, а где неугодное ей мнение.
Сказ о том, как Царевна Прекрасная решила Елену Премудрую обойти
Что такое критика? Обратимся к трактовке:
- Кри́тика (от фр. critique из др.-греч. κριτική τέχνη «искусство разбирать, суждение») — розыск и сужденье о достоинствах и недостатках какого-либо труда[1], анализ, оценка о явлениях какой-либо области человеческой деятельности[2].
И отсюда следует, что нужно не просто уметь критиковать, но ещё и понимать то, что в тебе критиковать начинают. Но по классике жанра зачем напрягаться, когда можно изящно парировать))
Ссылка на данный шедевр:
Леночка, вместо того, чтобы признать поражение, написать конструктивные извинения и сделать адекватные выводы начала винить всех подряд в чрезмерной критике)) Интересно, а что она ожидала?? Ведь она без фактов, игнорируя любую профессиональную этику и обладая нулевыми знаниями в области системы образования начала обобщать и оскорблять всех педагогов, искажая факты и придумывая несуществующие детали! Милочка, несколько лет в школе не делают тебя профессиональным педагогом! И ты не имеешь никакого права на такие громогласные высказывания! Ты требуешь, чтобы учителя КАЖДЫЙ ГОД сдавали ОГЭ и ЕГЭ по своему предмету. И тебе плевать на нормы труда. Тебе плевать на то, что стаж у педагогов является доказательством профпригодности по умолчанию. Тебе плевать, что организация ЕГЭ и ОГЭ денег стоит и несет в себе кучу нюансов. И на все остальные факты, понятные педагогам тебе тоже НАПЛЕВАТЬ!
Ты выложила свое несуразное мнение. Не выдержала потока правды и стала блокировать всех подряд. Особенно неугодных))
Открою для тебя одну тайну, Леночка: правду не утаить! Истину не скроешь! Ведь я могу писать абсолютно так же про тебя, как и ты пишешь про других! Мои цели - не оскорбить, а научить тебя ДУМАТЬ! Научить анализировать критику, поступающую в твой адрес и делать адекватные выводы! Не юлить, не зеркалить, не пихать свои фото (что выглядит очень смешно, ибо фотографии вообще не несут никакой смысловой нагрузки). И я даже не комплексую по твоей красоте или что ты там придумаешь, чтобы зацепиться и парировать. Мне стыдно за то, что человек, который именует себя "Педагогом" по факту являющийся только диванной выскочкой, позорит всех Педагогов и Преподавателей! Твои статьи - прекрасно показывают твоё лицемерие и тотальную профнепригодность! Ты умудрилась даже подпортить имидж и без того шаткой системы образования и педагогов, создав эталонную статью для школьников-неучей, которые запросто могут использовать сие творение как доказательство в профнепригодности ЛЮБОГО учителя!
Мораль сей басни такова:
Не суди сам, и не судимым будешь! Не стоит оскорблять всех подряд, используя обобщение и нелепые фразы! Ты ведешь себя как маленькая девочка, решившая что она знает все и вся просто потому, что дома энциклопедию читала... Чем раньше ты поймешь, что поступаешь плохо, тем лучше для тебя!
А для читателей ты послужишь примером того, как делать не нужно! Ошибку выжившего никто не отменял!
Благодарю всех за уделенное время на чтение моих высказываний!
Возможно, буду и дальше выражать конструктивную критику к разным статьям. А она, как выяснилось, очень необходима!
Всех благ желаю и поменьше неадекватных персон на вашем пути!
________________________________________________
Впрочем, мораль не требуется, когда ЧСВ запредельное))