Однажды, на уроке английского языка, мой одноклассник, который был новеньким в школе, не мог понять задание, которое дала нам учительница. Все остальные ученики уже занялись решением задания, а он все еще сидел за пустой тетрадью и казался очень обеспокоенным. Я решила, что не могу оставить его одного и подошла к нему, чтобы помочь пройти дальше. Я объяснила, что нужно делать, и мы начали решать задание вместе. Первоначально новенький чувствовал себя неловко, потому что он был новым в классе и не знал меня особенно хорошо, но постепенно мы задавали друг другу вопросы и начали работать вместе. В конечном итоге, мы успешно закончили задание и учительница похвалила нашу работу. Одноклассник был очень благодарен и сказал, что он чувствуется гораздо более уверенным благодаря моей помощи. Он был впечатлен моей добротой и заботой. После этого случая, я увидела, как наш новенький начал лучше вписываться в класс. Мы стали ближе, и он начал общаться со мной и другими учениками на переменах. Я бы