Сегодня хочу поделиться с вами письмом одного из подписчиков. Он рассказывает о своем опыте домашнего обучения по старым советским учебникам. Думаю, это интересная и актуальная тема: многие родители задумываются о том, как лучше обучать детей в условиях кризиса образования. Вот его письмо:
***
Почему выбрал старые учебники
Не верил в современную школу, которая не дает достаточных знаний и навыков детям. Часто слышал от родителей и дедушки про хорошее обучение в СССР и о том, какие качественные учебники были! Решил проверить это на своем пятикласснике.
Нашел сайт, где можно купить переизданные старые учебники по всем предметам. Заказал книги по математике, русскому языку, литературе, истории и географии. Также нашел группу, где обсуждают преимущества советской педагогики и делятся опытом домашнего обучения по старым учебникам.
Договорился со школой, чтобы сын перешел на домашнюю форму обучения. Объяснил, что хочу самостоятельно учить его по старым учебникам; он будет приходить только для экзаменов. Они согласились, хотя были удивлены.
Так началось домашнее обучение по старым учебникам. Сначала все шло хорошо. Сын был заинтересован новыми книгами и заданиями. Заметил, что старые учебники логичны, структурированы и последовательны. Они содержат много фактов, примеров и упражнений. Они объясняют темы от простого к сложному и не перегружают ребенка лишней информацией.
С какими проблемами столкнулся
Но со временем появились проблемы и недостатки такого обучения.
Во-первых, понял, что старые учебники не всегда соответствуют современным знаниям и реалиям. Например, в учебнике по географии еще был СССР и другие страны с другими названиями и границами. В учебнике по истории было много пропаганды и предвзятости в освещении событий. В учебнике по естествознанию были устаревшие теории и факты. Часто приходилось объяснять сыну, что это не так или не так уже сейчас.
Во-вторых, понял, что старые учебники не развивают критическое мышление и творческие способности ребенка. Они предлагают ему запоминать много информации без анализа и рефлексии. Они не ставят перед ним проблемные вопросы и не дают ему выбора ответов. Они не способствуют формированию своего мнения и аргументации своей позиции. Они не стимулируют его интерес к новому и необычному.
Почему вернул сына в школу
В общем, разочаровался в своем эксперименте и решил вернуть сына в школу. Какие выводы я сделал:
- Понял, что современное образование имеет свои достоинства и недостатки, но оно лучше подготавливает ребенка к жизни в XXI веке.
- Старые учебники могут быть полезны как дополнительный материал, но они не должны быть основным.
- Домашнее обучение требует большой ответственности и профессионализма от родителей и не подходит для всех.
***
Вот такая история произошла с нашим читателем. Он решил попробовать домашнее обучение по старым учебникам, но не остался доволен результатом и вернул своего сына в школу. А вы что думаете по этому поводу? Считаете ли вы, что старые учебники лучше современных?
Пишите свои комментарии под этой статьей.
Спасибо за внимание и не забывайте ставить лайк, если согласны с мнением автора.