Продолжаю обзор книги Марины Мелии "Отстаньте от ребенка".
В предыдущем статье были мои впечатления. В этой краткий обзор книги – на мой вкус, главные мысли и инсайты.
Основные идеи книги:
📌 Как 2 стратегии воспитания «отличника» и «чемпиона» формируют у ребенка синдром «отложенной жизни».
📌 Важность формирования и обучения ребенка не конкретным навыкам, а способности понимать себя и чего хочет именно он и полезные черты характера (умение договариваться). Например, знание английского или истории в будущем, возможно, будет уже не так востребовано как развитый эмоциональный интеллект.
И главное, что родители за счет этих стратегий проецируют свои «хотелки» и амбиции на ребенка. Ребёнок часто становится проектом родителей и как это разрушает ребенка.
📌 Успех личное дело ребенка - он сам решит в свое время что для него успех
Важность научить ребенка ставить цели достигать их или передумать и ставить новые
📌 Свободное воспитание не путать с распущенностью
Правило 4х свобод:
- свободное время - важность его для ребенка
- свободная игра - игра без правил - тренажер воображения
- свобода выбора занятий
- личное пространство.
📌 Все качества, которые мы хотим видеть в ребенке мы сначала формируем у себя.
📌 Важность иметь личное пространство для ребенка.
Понимание своих личных границ, важно и для безопасности ребенка.
📌 Говоря «нет» родители должны держать слово, подкреплять поведением. Не сдаваться при первом же капризе ребёнка.
📌 Родители должны продолжать поддерживать телесный контакт с ребенком любого возраста.
📌 Как научить ребенка преодолевать неуспехи и провалы.
Как правильно сочувствовать ребенку - присоединиться к чувствам и эмоциям ребенка.
Взращивать в ребёнке качество принимать и выдерживать удары судьбы
📌 Как правильно хвалить ребенка - сравнивать ребенка не с другими, а с ним самим.
3 элемента, которые увеличивают шансы на успех
1. дело должно нравится,
2. для ребенка важно видеть что она развивается в каком то деле, становится лучше,
3. ставить цели, к которым он двигается.
📌 Пишет о важности смелости в достижении целей.
📌 Как помочь ребенку преодолевать страх
1. признать страх
2. объяснить что бояться чего-то - это нормально все бояться,
3. превратить страшное в нестрашное. Нарисовать и порвать , разыграть сценку. В.Франко прием «парадоксальной интенции» идти в страх постепенно.
Организовывать для детей контролируемый риск для тренировки смелости.
📌 Чтобы понять и наладить контакт с ребенком начать с ним взаимодействие в формате беседы. Выделять для этого отдельное время не занятое больше ничем.
Освоить техники активного слушания.
Приводит примеры.
📌 Пишет о важности правильно высказывать претензии без обвинения и унижения ребенка.
📌 Правила обратной связи:
- один разговор одна тема
- оценивать поступок, а не личность,
- не обобщать и не домысливать,
- констатировать факт и предлагать решение,
- не упрекать в том что ребёнок не может изменить,
- говорить от себя,
- выбрать адекватное время для беседы.
📌 Адекватное наказание должно быть. И оно должно быть своевременно. Понятным ребенку.
Приводить примеры возможных и неприемлемых наказаний:
- естественные последствия – «разлил убери»,
- извинения - обидел искренне извинись,
- ограничения свободы - посидеть на стуле,
- лишения- игрушек, мультиков, других развлечений.
📌 Как выбрать няню.
Вредные качества няни:
⁃ завистливость,
⁃ агрессивность,
⁃ обидчивость,
⁃ эмоциональная неразвитость,
⁃ скрытность.
📌 Как правильно давать карманные деньги:
- не связывать деньки с повелением
- не мотивировать деньгами,
- не попрекать деньгами,
- заранее обговорить сумму,
- учить распоряжаться деньгами,
- давать свободу в тратах,
- не забирать,
- это не целевые деньги: на обед или экскурсию
📌 Любое профессиональное состязания - это среда. которая заставляет детей резко взрослеть. Часто такая среда вредит психике ребенка и наносит ему травмы.
📌 Ребенка нужно учить дружить. Рассказывать что дружба это союз равных...
...продолжение в следующем посте...