Если вы, как и я, интересуетесь жизнью школы, то наверняка уже слышали про выступление Казакова Александра Юрьевича в Госдуме на Круглом столе фракции «Справедливая Россия – за правду» на тему «Всероссийское родительское собрание. Новые вызовы в сфере образования для российских семей».
Это то самое выступление, где он предлагает ввести в школе армейскую дисциплину, отнять у детей и родителей все права и сделать учителя главным человеком в школе.
Учительское сообщество встретило данное выступление с большой радостью. Педагогов прекрасно понимаю: вести уроки у детей, которые ежедневно молча впитывают знания и не смеют даже рта открыть, будет определенно легче.
Но вот с тем, что родителей надо лишить решающего права голоса, могу поспорить.
Современные родители очень плотно вовлечены в жизнь школы и учебный процесс своих детей. Настолько плотно, что если родителей от этого самого учебного процесса взять и отстранить, процесс прекратится вообще!
Все родители, которых я знаю, не только делают с детьми уроки практически все 9-11 лет обучения, но и сами объясняют весь непонятый материал. Также они бесконечно участвуют в разных проектах и мероприятиях, но самое главное платят за репетиторов для того, чтобы школа могла иметь высокий рейтинг.
Понимаете, вообще все дети, которые становились победителями и призерами значимых олимпиад или конкурсов, много лет плотно занимались с репетиторами за приличные родительские деньги! Никто ничего не выиграл благодаря бесплатным школьным знаниям!
Если на минутку представить, что родителей все-таки лишат права голоса, будет ли это означать, что ребенок теперь будет сам делать все уроки и особенно проекты и поделки? Будет ли он участвовать в конкурсах и олимпиадах только благодаря тем знаниям, что он сумел добыть на уроке? Будет ли ребенок основательно подготовлен школой к ОГЭ и особенно к ЕГЭ?
Если я в 1 класс отдам ребенка, не умеющего читать и писать, дадут ли мне гарантию, что без моего вмешательства он успешно получит школьное образование и поступит потом в выбранный вуз?
Лично я сильно в этом сомневаюсь.
Ну и стоит ли огород городить? Отнимать у родителей права, чтобы взамен дать НИЧЕГО?
Лично я выход вижу не в том, чтобы отнять права у детей и родителей, а в том, чтобы дать дополнительные права учителям! Только обязательно нужно узнать у учительского сообщества, какие конкретно права им нужны.
Ну и не брать в расчет ответ про право бить детей, хотя на этом настаивают очень многие «педагоги». При этом получать затрещины и отеческие подзатыльники от директора не готов никто из тех, кто согласен бить детей.
А вы как думаете: нужна ли школе армейская дисциплина?