Как мы уже писали вчера, от списков внеклассного чтения нет спасения, но мы продолжаем стараться: чтение должно быть удовольствием, иначе см. «как заставить их читать» (ответ: никак). Если вы уже смирились с тем, что читающие дети растут в читающей семье (и наоборот), давайте же посмотрим рекомендованные списки литературы для 5-6 класса: один от ФГОС, другой от издательства «Самокат».
Главное, чтобы вы выбрали не то, что «надо», а то, что отзывается, не оставляет равнодушным, вызывает желание думать и обсуждать.
Факт: чтение должно быть удовольствием. Когда оно в радость, не замечаешь, какая большая работа на самом деле происходит в мышлении, памяти, умении анализировать, делать выводы и считывать контексты (о контекстах мы расскажем отдельно в другом посте) – много всего.
Но это ещё и непростое удовольствие: радость от полученных знаний в этом возрасте уже острее, чем всего лишь год назад. Если говоря о книгах для более младшего возраста мы показали, что они в целом об эмпатии (хотя о ней вся мировая литература), то теперь человек получил все обнимашки, обрёл уверенность в себе. И созрел для более сложных эмоций: книги приобретают дополнительные смыслы и контексты, которые готовят ко взрослой жизни.
Метафор и скрытых смыслов в книгах становится больше и они теперь сложнее: в 5-6 классе уже начинаешь открывать для себя большой мир.
Например, «Слухи в империи» Алексея Аксёнова и Кати Гущиной: гомерически смешной комикс о сплетнях, слухах, домыслах и всевозможных «от нас скрывали», что были в ходу от времён Петра Первого до Николая Второго. Казалось бы, «царь рыжих на гвозди меняет», и «картофель яд», а Ломоносов-то явно сын Петра, и кто опять знается с нечистой силой из знаменитых людей (что наконец-то многое объясняет) – ну анекдот же? Конечно, анекдот – исторический. Автор текста, будучи историком, знает цену такой информации. Это не только срез эпох, это ещё и занимательная антропология: информационные механизмы всегда были одним из самых мощных инструментов влияния задолго до появления интернета. Таких учебников истории и социологии под одной обложкой вы ещё не видели.
Хотя нельзя не заметить, что многие вещи всё ещё так же уютны и забавны, как год назад: не надо быть слишком серьёзным, это вредно. Многие важные и нужные вещи постигаются через юмор – и нет, этот приём совсем не только «для маленьких». Это уже на всю жизнь: умение через иронию видеть серьёзное и важное, но не терять внутренней опоры – то, что делает нас настоящими взрослыми.
Например, шпионско-палеонтологический роман Светланы Лавровой «Трилобиты не виноваты»: давным-давно, когда все живые существа жили в океане и даже челюсть выглядела для большинства как последняя модель «Теслы» в наши дни, трилобиты (что? да!) всерьёз считали себя самой разумной из рас. Поэтому они открыли шпионскую шк... то есть, школу разведчиков. Личность – ничто, нация – всё, говорит кто-то из Двенадцати слепых магистров, отключите этим шустрым юным трилобитам доступ к к трилонету.
Совет Двенадцати заседает в расщелине всё время, что надвигается Второй Конец Света (он же Ледниковый период). И всё время, что компания трилобитов-детей исследует, что же происходит и можно ли спастись – по дороге спасая и прихватывая с собой всех, кто оказался в беде. И это, конечно, совсем не то, что велел им Совет Двенадцати. И пока молодые трилобиты делают всё, что можно сделать, почтенные старцы заседают, обсуждая вопрос первостепенной важности: мы – высшая раса и наша безопасность превыше всего.
Если у кого хватит смелости на эту толстую книгу, она того стоит. Это невероятно правдиво, смешно, со множеством знакомых отсылок и намёков к мифам, фильмам, песням (даже к Пушкину), в общем, феерия. Блестящий курс о том, как работают страхи в обществе и как с их помощью нами пытаются управлять. И введение в палеонтологию.
Кстати, об ответственности.
«Пакс» и продолжение – «Пакс. Дорога домой» Сары Пеннипакер – хоть и отсылка к Экзюпери с его «Мы в ответе за тех, кого приручили», но ответственность здесь больше: это и личный выбор каждого, и уважение к чужой свободе, и общая ответственность за мир во всём мире и состояние планеты. И– да! – один небольшой лис, к которому через все препятствия пробирается один мальчик. Питер должен попробовать убедить своего друга, что не все люди – предатели.
Ну и ещё они просто друг без друга не могут.
Кстати, о страхах и о том, как ими управлять. И вообще умении обращаться со своими чувствами, мыслями и эмоциями.
«Список немыслимых страхов» – роман Джессики Каспер-Крамер, переносит нас в первые годы двадцатого века, и оказывается невероятно понятным и знакомым: отчаянная женщина, мама десятилетней Джессики О’Нил выходит замуж за врача карантинной больницы и отправляется к нему – не то что в новый дом, но и вообще на остров! Остров, где живут – доживают – неизлечимые. Те, для кого пока нет лекарств. Они вот-вот появятся, но именно сейчас остаётся только верить и делать всё возможное. Нам ли, пережившим пандемию, не понимать.
Как часто бывает, Джессика – противоположность своей мамы: осторожная, рассудительная и аккуратно записывает свои немыслимые страхи в особую тетрадку.
Атмосферное ретро легко было бы принять за роман, действительно написанный в то время, если бы не одно но.
Здесь не будет разделения кто плохой (потому что слишком смелый, читай – безответственный), а кто хороший (потому что страдал от плохого). У каждого свой характер, свой образ действий, все учатся понимать себя и друг друга. Но вот почему из больницы исчезают медсёстры – тут, знаете ли, стоит пока что оставить список страхов в тайничке и взяться за это интересное дело.
В общем, нас ждёт ретро-детектив – с хорошей порцией страшилок, удивительной атмосферой начала двадцатого столетия и курсом психотерапии по управлению своей тревогой между строк.
Ах да, и о любви. Тут ведь как - споткнулся, упал, очнулся – «Гипс».
В 5-6 классе начинаются первые влюблённости (и первые разочарования). Ну как, вообще-то они начинаются ещё в детском саду. Но именно лет в 12 начинаешь думать об этом всерьёз. Особенно, когда оказывается, что с этой любовью не всё так просто – сколько людей разводится! И что же, настоящей любви – такой, чтоб навсегда – нет? Зачем тогда всё?
Вообще честных книг о любви мало. Особенно детских. Это потому, что взрослые сами не очень-то понимают, в чём тут дело и как правильно. Но боятся отвечать детям эту правдуя. А вот Анна Вольтц как-то умудрилась упаковать правду так, что и с иллюзиями расстаёшься, и есть, во что верить. И ещё эта невероятная гротескная история об одном дне в больнице, где пациент всего один, а отношения выясняет целая семья. И, как окажется, не только эта семья. Короче, гипс на руке Фитц фальшивый, и это вокруг него лихо закручены события в повести «Гипс».
Выдыхайте: наконец-то кто-то нормально сказал детям правду о любви, ну и нам тоже.
Чем больше узнаёшь о мире, тем больше вопросов, и – логично – тем больше тревог. И снова со сложными вопросами помогает разобраться чувство юмора - как это сделала Юлия Мнижек в сказочной повести «Настоящие бумажные вещи Т. Гримса».
В одном городе, – название его мы не можем произнести, оно занимает почти абзац – пропал уважаемый человек, изобретатель Т. Гримс. Сын его, юный Т. Гримс, с радостью отлежался бы под одеялом. Но вынужден отправиться на поиски – пропажа отца и уважаемого человека – дело серьёзное. Тем более, что в доме даже половицы шепчутся: кто же будет теперь изобретать людям вещи?
Здесь шепчутся половицы и мыслят пещеры, странные существа на каждом шагу и у всех для вас совет. Продавец шляп окажется точно там, где кто-то нуждается в шляпе. Гномы, хоть и ворчливы, пойдут с вами куда угодно (если, конечно, быть достаточно терпеливым и вежливо их попросить). И всё время оказывается, что кто-то в панике, бежит, летит, падает вам на голову – и Т. Гримс должен всем помочь (и сам получить помощь), пока доберётся до того самого места и узнает правду.
Это как «Алиса». Как сказки Тоона Телегена (автор читал). Как романы Терри Праттчетта (автор не читал, но сам изобрёл). Как вечер с друзьями, где все рассказывают самые невероятные истории и всё правда. Как всё, что вы видели, слышали, смотрели, читали, и о чём думали или даже подумывали.
«Настоящие бумажные вещи Т. Гримса» Юлии Мнижек в безудержном смешном беспорядке ведут на самом деле к мысли вот о чём: если Никогда – место, где живут наши фантазии, мысли, образы, мечты –то что оставим за собой мы сами? Ведь, как известно, даже Главные Магистры однажды заканчиваются. Не можем же уже мы с вами ничего не оставить для тех, кто посетит после нас Никогду. Это было бы чёрной неблагодарностью по отношению к тем, кто был там до нас!
Теперь вы приблизительно представляете себе наш самокатский список внеклассного чтения, который мы рекомендуем для 5-6 класса.
Вот он полностью:
Анна Десницкая. На краю света
Алексей Аксёнов, Катя Гущина. Слухи в империи
Гюс Кёйер. Книга всех вещей
Пайям Эбрахими. Чемпион
Елена Соковенина. Системные ошибки Д.Т.
Юлия Мнижек. Настоящие бумажные вещи Т. Гримса
Светлана Лаврова. Трилобиты не виноваты
Анна Вольтц. Гипс
Джессика Каспер-Крамер. Список немыслимых страхов
Сара Пеннипакер. Пакс
Сара Пеннипакер. Пакс. Дорога домой
Научпоп:
Ольга Посух. Микросупергерои. Самые умные
Ольга Посух. Микросупергерои. Самые невидимые
Ольга Посух. Микросупергерои. Самые-самые самовосстанавливающиеся
Ольга Посух. Микросупергерои. Самый живучий
Анна Десницкая, Александра Литвина. История старой квартиры
Анна Десницкая, Александра Литвина. Транссиб. Поезд отправляется
Аня и Варя Кендель. Смотри: Байкал!
Наоми Тиман, Бетте Вестера. Я бы так никогда не сделал
Фантастика:
Крис Пристли. Страшные сказки дядюшки Монтегю
Крис Пристли. Страшные сказки с Чёрного Корабля
Крис Пристли. Страшные сказки женщины в белом
Юлия Яковлева. Ленинградские сказки. Дети Ворона
Юлия Яковлева. Ленинградские сказки. Краденый город
Юлия Яковлева. Ленинградские сказки. Жуки не плачут
Юлия Яковлева. Ленинградские сказки. Глиняные пчёлы
И вот ещё список, рекомендованный ФГОС. Выбирайте то, что вам ближе, важнее, интереснее.
4-5 класс
Русская литература:
Русские народные сказки.
Барто А. «Думай, думай...» (стихи).
Волков А. «Волшебник Изумрудного города».
Голицын С. «Сорок изыскателей».
Григорьев О. «Говорящий ворон» (стихи).
Гераскина Л. «В Стране невыученных уроков».
Дик И. «В дебрях Кара-Бумбы».
Драгунский В. «Денискины рассказы».
Заходер Б. Избранное.
Зощенко М. «Ёлка».
Кассиль Л. «У классной доски».
Ким Ю. «Летучий ковёр» (стихи).
Крылов И. Басни.
Коринец Ю. «Там вдали, за рекой».
Куликов Г. «Как я влиял на Севку».
Мамин-Сибиряк Д. Рассказы и сказки.
Маяковский В. «Тучкины штучки» и другие стихи для детей.
Михалков С. Басни.
Мориц Ю. «Малиновая кошка» (стихи).
Носов Н. «Витя Малеев в школе и дома», рассказы.
Пантелеев Л. «Честное слово».
Паустовский К. «Золотой линь», «Мещерская сторона», «Корзина с еловыми шишками», «Заячьи лапы».
Пришвин М. «Золотой луг».
Сапгир Г. «Четыре конверта» (стихи).
Толстой А.Н. «Детство Никиты».
Толстой Л. Басни.
Тургенев И. «Воробей».
Успенский Э. «Дядя Федор, пес и кот», «Школа клоунов»; стихи.
Фраерман Р. «Девочка с камнем».
Цыферов Г. «Тайна запечного сверчка».
Чехов А. «Ванька».
Зарубежная литература
Мифы Древней Греции: «Герои Эллады».
Андерсен Г.-Х. Сказки.
Перро Ш. «Волшебные сказки».
Твен М. «Приключения Тома Сойера».
5-6 класс
Абрамов Ф. А. «Собачья гордость», «О чем плачут лошади»;
Андреев. Л. Н. «Петька на даче», «Ангелочек»;
Астафьев В.П. «Монах в новых штанах», «Зачем я убил коростеля?», «Конь с розовой гривой»;
Гарин-Михайловский Н.Г. «Детство Темы»;
Гоголь Н.В. «Майская ночь, или Утопленница»;
Лесков Н.С. «Человек на часах»;
Некрасов Н.А. «Железная дорога»;
Платонов А.П. «Корова»;
Пришвин М.М. «Таинственный ящик», «Синий лапоть»;
Пушкин А.С. «Дубровский»;
Тургенев И.С. Рассказы из цикла «Записки охотника»: «Бежин луг»;
Чехов А.П. «Толстый и тонкий»;
Шергин Б. «Детство в Архангельске», «Миша Ласкин».
____________________________
Кстати, у нас на сайте скидка 20% по промокоду Summerbooks будет действовать до конца лета.
А у вас в детстве получалось прочесть летом что-нибудь из списка внеклассного чтения?
#книги
#книги для детей
#книги для подростков