К тому моменту, когда мама или бабушка торжественно усаживают ребенка рядом с собой, раскрывают букварь и объявляют: «Сейчас будем учиться читать!», он, как правило, уже знаком с буквой «А». Многие уже знают из личного опыта букву «О» ‒ простое колечко, а также ту, с которой начинается собственное имя ребенка. «Это же Г! – радостно узнает ребенок. – Гриша! Это я!»
Дети с такой радостью начинают учиться читать, вглядываются в буквы вывесок, шевелят губами, пытаясь их прочесть... Куда же девается эта радость, когда мы подсовываем ребенку первую книгу? Откуда появляется это скучающее выражение лица, отсутствующий взгляд и жалобное: «Можно, я пойду мультики посмотрю?..»
«Можно, я пойду мультики посмотрю?» ‒ «Нельзя, – твердо отвечаете вы. – Сначала прочти от сих до сих, а потом будут тебе мультики!» И всё, ребенок уверен, что есть скучное занудное обязательное чтение ‒ и веселые мультики!
Что делать, откуда взять радость?
Я предлагаю бережно сохранить ее с самого начала, как редкое животное или растение из Красной книги. Как? Довольно просто: нужно взять из букваря те буквы, которые ребенок читал с удовольствием, и сделать из них домашнюю книгу.
Первая буква, как мы помним – «А». Вторая, как правило, «У». Третья – «О». Всё, для книги этого достаточно.
Складываем листочек бумаги А4 пополам. На обложке красивыми фломастерами пишем: «Книга о Грише». Эту часть ребенку можно прочитать вслух. А можно прочитать только слово «книга» и предложить догадаться, о ком она.
Дальше… На первой странице вы рисуете ма-а-аленького Гришу. И он горестно плачет: «Уа-уа-уа!» Обязательно поставьте стрелочку и подпишите, что это Гриша. Можно нарисовать рядом какой-то опознавательный знак: любимую машинку или медвежонка, с которым спит ребенок. Моя дочка только так и узнавала себя: «Это же я! Рядом со мной ежик нарисован!» (Можете представить себе мои художественные способности, если ребенок мог узнать себя только по ежику?!)
На следующей странице рисуете себя. О ужас! Вы (мама или бабушка) «потеряли» Гришу! На рисунке у вас испуганный вид, вытаращенные глаза и, конечно, ваши слова: «Ау! Ау! Ау! Гриша!» Третья страница – счастливое воссоединение. Вы, Гриша, машинка или ежик. Все счастливы. И тут же диалог: «О! Гриша! О! «О! Мама/баба! О!»
Всё. Домашняя книга готова. Чем она отличается от текста в букваре? Тем, что она – про вашего ребенка. А значит, он будет возвращаться к ней снова и снова и всякий раз испытывать большую радость.
Юлия Кузнецова, писатель, педагог