Сегодня расскажу о ситуации с дочерью коллеги. Надо отдельно заметить, что речь идёт об активной девочке, которая очень хорошо учится, в основном пятерки, всегда планировавшая закончить одиннадцать классов.
Но ситуация сильно изменилась в последней четверти 😳
Если в нашей школе годовые проекты девятиклассники сдали в конце третьей четверти, то в школе у дочери коллеги - в начале мая. А в марте проекты сдавали десятые классы, у которых нет никаких экзаменов и подготовки к ним... Абсолютно неразумное планирование, на мой взгляд.
Девочка эта сдала проект на четверку, просто сдали нервы и "все забыла". Хотя проект, в отличие от моей дочери, она готовила сама, и дома могла рассказать все и с любого места... Расстроилась, конечно.
Дальше ещё хлеще.
Девятиклассники впервые сдают экзамены. Нервы, паника, ощущение, что "я ничего не знаю" и "все пропало" у них нарастает по мере приближения к лету. Да ещё и борьба "за достойный аттестат" не даёт расслабиться и по тем предметам, по которым экзаменов нет.
И тут им сообщают, что в мае будут ВПР, и оценки за них выставят, и будут влиять на аттестат. Я прямо очень сильно сомневаюсь в законности этого, но вполне вероятно, что это было сказано в качестве "пугалки" или ВПР было засчитано вместо какой-то контрольной работы.
То есть, кроме экзаменов, дети стали ещё и к ВПР готовиться.
И в процессе подготовки к экзаменам, проектам и ВПР детям сообщают, что их ждёт ПА по английскому (школа с углубленным изучением языка).
ПА оказывается похлеще ОГЭ, и вся школа сдает его ужасно. В классе описываемой девочки одна четверка, остальное тройки и двойки. У их подгруппы завуч теряет работы, и кто идёт на пересдачу в связи с двойкой, становится известно в вечер перед датой этой пересдачи, когда их наконец находят. У девочки тройка, и она уже машет рукой, что ей плевать, не два и слава Богу.
И на вот этой волне девочка объявляет родителям, что в эту школу в десятый она не пойдет НИ ЗА ЧТО. И ни в какую другую, так как не верит, что только тут так над детьми издеваются. И ищи, мама, колледж.
😱
Собственно, вот тут коллега и пришла ко мне с вопросами, как мы колледж выбирали... И все вот это рассказала. Понятно, что это взгляд только с одной стороны. Но, объективно - ребенку истрепали нервы, обрушили самооценку, убили желание учиться дальше.
И возникает ощущение, что это делается специально, чтобы уменьшить конкурс в десятый класс...
В такие моменты я начинаю сильнее ценить нашу школу, где тоже бывают заметки и перекосы, но всё-таки стараются о детях думать в первую очередь.
И, самое главное, непонятно, зачем убивать в детях желание идти в десятый? Отсеять всех, кто может не справиться с ОГЭ? Уменьшить количество поступающих в десятый? А с какой целью то? Все равно ведь при наборе двух классов два и будет... Или, чтобы не жаловались, что вместо пяти девятых всего два десятых?
Но детей, заложников таких непрофессиональных действий - реально жаль.