Положительные ассоциации, связанные с чтением, возникают в детстве. Если ребенку нравится, когда ему читают, у него появляется желание научиться читать самому. Книги, которые приобретают взрослые, становятся проводниками в волшебный мир детской литературы. Лучшие книги для детей, на эмоционально-комфортном уровне, формируют целостную картину мира и позитивное отношение к окружающему. Старайтесь приобщать детей к высокохудожественной литературе разных видов и жанров. Помните, что важнейшее средство творческого развития ребёнка - способность родителей демонстрировать детям свои личные литературные предпочтения. Читайте с удовольствием! Автор — Лидия Ермакова, методист детского сада
Положительные ассоциации, связанные с чтением, возникают в детстве. Если ребенку нравится, когда ему читают, у него появляется желание научиться читать самому. Книги, которые приобретают взрослые, становятся проводниками в волшебный мир детской литературы.
Лучшие книги для детей, на эмоционально-комфортном уровне, формируют целостную картину мира и позитивное отношение к окружающему. Старайтесь приобщать детей к высокохудожественной литературе разных видов и жанров.
- Малые формы фольклора: колыбельные песенки, потешки, прибаутки пронизаны душевной теплотой и любовью, органично адаптированы к детским желаниям и незаметно погружают малыша в природу народного слова, раскрывают его разнообразие и особенности.
- Сказки: народные и авторские, переносят ребенка в волшебный мир приключений и дают толчок для фантазирования, сочинительства и, что важно, формируют ценностные ориентации (например, Ю. Олеша, Б. Заходер, Д. Родари, А. Линдгрен)
- Рассказы, былины, стихотворения. Такие книги помогают дошкольникам понять своеобразие мира, в котором они живут.
- Познавательные и энциклопедические книги о технике, людях, природе интересны ребёнку и показывают ему сущность многих явлений (Б. Житков, В. Бианки, Н. Сладков и др.)
- Веселые детские книжки. Они открывают детям смешное в жизни. Им очень нравятся книги «с изюминкой», которые не только помогают занять ребенка, но и без назидательности рассказывают обо всем, при этом воспитывая чувство юмора (например, К. Чуковский, Н. Носов, Г. Остер, В. Сутеев).
- Детская поэзия занимает особое место в развитии речевого творчества дошкольников. Дети приходят в восторг от рифмованных текстов. Им нравится скандировать последние слова строк. Стихи запоминаются детьми на одном дыхании. Лучшие представители жанра - С. Маршак, К. Чуковский, А. Барто.
Помните, что важнейшее средство творческого развития ребёнка - способность родителей демонстрировать детям свои личные литературные предпочтения.
Читайте с удовольствием!
Автор — Лидия Ермакова, методист детского сада