Услышала от одной мамы проблемного ребёнка, что нам (школе то есть), только бы жизнь испортить ученику, ради бешеных денег, которые якобы отваливают школам, где есть дети с ОВЗ. Все б так было б. Мы б как свистнули, к нам бы сразу половина коррекционной школы перебралась бы (от нашей 4 остановки). На самом деле да, в школе, где есть дети с ОВЗ увеличивают фонд заработной платы. Но он тут же тратится на логопеда, дефектолога, тьюторов. И где выгода? Уж молчу, про то, что учителю на ребёнка с ОВЗ придётся кучу документов заполнять - так что если уж учитель советует ПМПК - у него на это очень серьёзные причины. Например, он не хочет, чтобы кто-то решил, что он, как учитель 0, на том основании, что ученик его класса не может без ошибки свое имя написать. Дети пишут Впр и комплексные работы, вот если в классе кто-то набирает 0 баллов, то тапки в первую очередь в учителя полетят - не научил! А если ребёнок необучаем? Порой родители считают, что со справкой ПМПК их ребенка "выдавят" и