В этом квесте вы выступаете в роли детектива, зачитывая сценарий и комментируя все действия детей.
То, что написано курсивом, читать детям вслух не нужно, это ваши действия.
Однажды в Музее Истории была совершена таинственная кража. Но ночной сторож не спешил звонить в полицию, ведь он знал одну тайну, которую нельзя было публично
раскрывать...
Дело в том, что каждую ночь ровно в полночь в Музее оживали экспонаты. Они жили самой настоящей жизнью, устанавливали свои законы, но с первыми лучами солнца все возвращалось на свои места, и экспонаты снова замирали.
Показываем фотографию Золотой Пластины.
Все дело было в магической Золотой Пластине, древнем
артефакте, привезенном из Египта вместе с мумией фараона
Акменра. Помимо того, что она могла оживлять в лунном свете
все неживое, Пластина давала невиданную силу, молодость и
власть своему владельцу.
Но однажды ночной сторож пришел на работу и обнаружил
пропажу! Экспонаты ожили, а вот пластины не было на месте.
Ему одному не справиться с поиском, ведь украсть ее мог кто
угодно. Было решено вызвать на помощь опытных детективов,
ведь времени было совсем мало - только до рассвета. Нельзя
допустить, чтобы артефакт попал руки злодея!
Ночной сторож набрал номер телефона, и через некоторое время детективы уже стояли на пороге Музея Истории. И эти детективы - мы!
Нам предстоит разгадать тайну пропавшей Пластины и вернуть ее на место до рассвета, иначе ее древняя магия может быть использована в чьих-то коварных целях. Скорее всего Пластину украл кто-то из присутствующих или имеющих доступ к музею. Давайте не мешкая обсудим список подозреваемых, составленный сторожем.
Выдаем детям список подозреваемых и обсуждаем их мотивы.
1. Старые сторожи, которых недавно отправили на пенсию.
Они заметили, что ночью пластина делала их моложе. Возможно, они
хотели ее украсть, чтобы дольше оставаться молодыми.
2. Христофор Колумб. Он грезил открытием и завоеванием новых земель, а также мечтал получить титул «Адмирала мирового океана» и вице-короля всех новых земель.
3. Клеопатра, царица Древнего Египта. Она всегда была помешана на красоте, молодости и власти.
4. Брат фараона Акменра. Ему не досталось правление, и он хотел сместить брата с трона.
5. Директор Музея. Древняя Золотая пластина была завидным экспонатом, он рассматривал ее продажу для обновления музея и покупки новых экспонатов, ведь музей в последнее время приносил лишь убытки.
Преступник отлично подготовился, придумал идеальный план и привел его в действие. Но! Он не знал, что по его следу пустится команда Детективов, способная находить мельчайшие улики и распутывать преступления любой сложности!
Опыт 1. Отпечатки пальцев.
Нам с вами удалось снять несколько отпечатков пальцев с экспонатов
зала Древнего Египта, где хранилась Пластина. Осталось лишь
проявить их и отправить в лабораторию. Эксперты точно скажут,
кому они принадлежат, человеку или экспонату из прошлого.
Для этого капаем 2. капли йода на дно стакана и качаем его из
стороны в сторону, чтобы распределить йод по дну. Переворачиваем стакан и накрываем им листочек с отпечатком. Ждем 2-3 минуты и проверяем, что удалось проявить.
Объяснение:
Как и почему йод проявляет отпечатки пальцев? Йод довольно летуч. Это значит, что его молекулы легко покидают раствор и разлетаются в виде газа. Также молекулы йода легко растворяются в жирах, а отпечатки пальцев состоят преимущественно из них. Впитывая в себя молекулы йода, жир окрашивается в коричневый цвет. Вот так бесцветные отпечатки пальцев становятся коричневыми и хорошо заметными.
Пришло письмо из лаборатории с результатом анализа отпечатков.
Дети получают письмо и зачитывают результат.
К сожалению, таких отпечатков эксперты не нашли в своей базе. Что это может означать? ... Что подозреваемый не живет в нашей стране или даже времени. То есть это экспонат музея. Круг подозреваемых сужается. Кто же теперь под подозрением? Христофор Колумб, Клеопатра и Брат фараона Акменра.
Опыт 2. Улика.
Давайте обследуем место преступления с помощью специальных луп и световых фильтров. Один из этих предметов - это настоящая улика, именно его забыл наш преступник. Она не должна исчезнуть при смене освещения.
Берем цветные лупы и лист с уликами. По очереди подносим их к картинкам,отмечая, какие предметы пропадают и становятся невидимыми. Складываем лупы вместе, чтобы проверить и другие цвета. Тот предмет, что НЕ ПРОПАЛ, и будет нашей уликой!
Похититель забыл свой Древний кинжал. Как думаете,
кому он мог принадлежать?
Слушаем предположения детей и делаем вывод, что кинжал мог принадлежать любому из них.
Объяснение:
Если смотреть через желтую лупу, то не видно желтого рисунка, через красную - лупу не видно красного. Почему же некоторые
предметы исчезают под лупами?
Белый лист нам кажется белым, потому что он отражает все цветные лучи спектра света (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый). Нарисованный желтым цветом рисунок отражает только желтые лучи, красным - только красные и т.д.
Когда мы подносим к листу полупрозрачную лупу, то она пропускает сквозь себя только отражённые от листа и картинки лучи такого же цвета, поэтому они попросту сливаются с ней и становятся невидимыми.
Опыт 3. Невидимая записка.
Смотрите, мы попали в зал миниатюр. Крохотные человечки так малы,
но в этом и есть их преимущество. Они незаметны, поэтому могли
находиться в зале Древнего Египта во время пропажи пластины и видеть
преступника. Давайте попросим у них помощи.
Предводитель римлян Октавиус, действительно, был недалеко от места преступления и видел, как кто-то выходил с пластиной из зала. Он передал нам невидимую записку с подсказкой, которая, возможно, поможет нам.
Для ее расшифровки он также передал вот этот раствор. Давайте раскрасим им записку.
Дети раскрашивают записку и проявляют надпись "СТУК КАБЛУКОВ"
Как думаете, чья обувь могла издавать такой стук?
Похоже, нам еще нужна помощь свидетелей...
Объяснение:
Что это за волшебный раствор, и чем была написана записка?
В растворе присутствует приправа из корня имбиря, в состав
которого входит ярко-оранжевое вещество - куркумин.
Он не растворяется в воде, но зато очень хорошо растворим
в спирте. При реакции с щелочами он имеет свойство менять свой цвет на красно-бурый. Раствор пищевой соды, которым изначально был нанесен зашифрованный текст, - бесцветный и как раз имеет щелочную среду. Вот почему при реакции со спиртовым раствором куркумы буквы изменили свой цвет на бордовый, в то время как лист окрасился в желтый.
Опыт 4. Секретное послание.
У нас еще совсем мало улик. Предлагаю обратиться к помощи свидетелей.
Кроме того в музее есть настоящий эксперт! Это Сакаджавея, женщина следопыт из индейского племени. Но она находится в закрытой стеклом витрине, поэтому у нее нет ни ручки, ни карандаша. Сакаджавея передаст нам зашифрованную записку с секретной информацией. Для ее расшифровки нам необходимо подготовить лишь воду.
Выдаем детям секретную записку.
Кладем записку на поверхность воды, тут же достаем и рассматриваем. Удалось что-то разглядеть? На листочке проявилось слово МУЖЧИНА. Круг подозреваемых сужается, оно исключает Клеопатру. То есть остаются Брат Фараона или Колумб.
Объяснение:
Вам интересно узнать, как можно сделать такую секретную записку?
Весь секрет в том, что надпись нужно сделать на влажной бумаге. Для этого смачиваем ее в воде, кладем на стол, а сверху на нее - сухой лист бумаги. Берем карандаш и с нажимом пишем любое послание. Убираем верхний лист бумаги и высушиваем записку. При повторном намокании надпись снова появится. При надавливании на влажную бумагу, мы нарушаем структуру ее волокон. При высыхании это нарушение становится
незаметно, однако при повторном намокании бумаги мы снова видим их.
Опыт 5. Грифельный секрет.
Но кто же похитил Пластину и куда спрятал ее? Времени до рассвета осталось совсем немного... Давайте еще попросим помощи у обезьянки Декстер. Она часто разгуливает по музею, все понимает, но, к сожалению, не может писать и говорить. Зато может рисовать! Попросим ее нарисовать следы или какие-то особенности преступника секретным способом, чтобы никто заранее не мог увидеть их.
Вот записка от него. Декстер очень постарался, но из-за того, что рисовал он зубочисткой, мы не можем разглядеть изображение. Давайте воспользуемся с вами грифельной крошкой и рассекретим его послание.
Дети раскрашивают записку и проявляют рисунок шляпы.
Примечательной деталью для Декстера была большая
шляпа на голове похитителя!
Вряд ли Египтяне носили шляпы. Их головы украшали
иные уборы.
Итак, детективы, так кто же похитил пластину?
Христофор Колумб!
Объяснение:
Такой рисунок делается на мягкой поверхности с помощью зубочистки или с помощью ручки через дополнительный лист. В этом случае на бумаге остаются бороздки, которые не окрашиваются при натирании листочка грифельной пылью.
Опыт 6. Секретный шифр.
Отличная работа, детективы! Преступник найден, но осталось найти Золотую Пластину. В кармане Христофора Колумба мы нашли лупу, компас и вот эту непонятную записку. А вдруг, на ней засекречено место тайника?
Передаем записку детям и предлагаем подумать, как ее расшифровать.
На листе мы видим выделенные буквы, но составить слово из них не получается. Наверное, здесь есть секрет. И почему в углу нарисован лимон? А что, если сок лимона поможет разгадать этот шифр?
Выдаем детям сок лимона и ватные палочки. При контакте с соком
текстовыделитель исчезнет. На бумаге останется лишь часть обведенных букв, из которых получится слово СТОЛ.
Ура! Шифр рассекречен! Скорее на поиски Пластины!
Объяснение:
Что же это за волшебные чернила, которые исчезли от сока лимона?
Это чернила текстовыделителя, который предназначен для подкрашивания фрагментов текста. Он заправляется полупрозрачными флуоресцентными чернилами. Текстовыделитель не покрывает поверхность бумаги плотным слоем, не пропускающим свет, как делают это обычные маркеры, а так же не впитывается в лист. В текстовыделителе желтого цвета содержится пигмент пиранин. При взаимодействии с ЛИМОННЫМ соком происходит химическая реакция, которая разрушает пиранин, тем самым обесцвечивая текстовыделитель.
Детективы, поздравляю нас с успешно выполненной работой! Преступник пойман, а Золотая Пластина найдена! Теперь музей, все его экспонаты и жители города в безопасности!
Шаблоны для печати:
https://vk.com/holidaydeti?w=wall-195147350_169