На войну Катю и Сережу не пустили. Не пустили и Диму Башмакова, и Катя говорит ему:
— Чтобы ты, Димка, не прожил этот день бездарно, научи меня читать!
— А что мне за это будет?
— За это будет тебе мое большое спасибо. А мое большое спасибо, Димка, это настоящая карта Колчака.
— Так она у меня уже есть.
— Это не настоящая карта.
— А чем докажешь?
— Больно надо мне доказывать! Так научишь читать?
— Пошли на кухню.
— Зачем?
— Там тебе буду учить грамоте. Пошли!
Они идут на кухню, и Дима мелом на черной стали плиты, как на школьной доске, пишет букву «а» и говорит:
— Это буква «а». Повтори.
— А, — повторяет Катя.
— Это буква «м», — пишет Дима рядом с буквой «а» букву «м». — Повтори.
— Ам! — радостно говорит Катя, и Дима смеется и пишет слово «мама». — Прочти!
— Ма-ма! — читает по слогам Катя.
— Способная ты, Катька! Быстро научилась читать. Неси карту.
— А что, Димка, больше букв нет?
— Есть.
— И сколько их?
— Тридцать две, — не сразу отвечает Дима.
— Тогда я карту на тридцать два кусочка ножницами разрежу — и два кусочка за две буквы тебе отдам.
Дима вздыхает и пишет на плите все тридцать две буквы и целый час учит Катю читать — и спрашивает:
— Научилась читать?
— Нет, — вздыхает Катя и говорит, что он пять букв забыл.
— Какие буквы я забыл? — злится Димка.
— Вот эти буквы! — забирает у него мел и пишет на плите буквы: Ѣ, Ѵ, Ѡ, Ѳ, S.
— Нет таких букв! — возмущается Димка. — Карту не хочешь отдавать?
— Не хочу! — отвечает Катя. — Но отдам, если ты мне ту карту отдашь.
— Зачем она тебе? Она же не настоящая?
— Я ее из папиного планшета взяла. Верни, а то папа заругает меня.
— Неси карту, а я ту принесу.
И через пять минут они обмениваются картами, и Димка пишет на плите: «Катька большая дура!», — и говорит:
— Прочти, Катька!
— Сам дурак! — смеется Катя.
Обхитрила она Димку, забрала у него настоящую картку и читать научилась. И теперь она книжку царского подполковника Большова прочтет — и клад колчаковский найдет!
Начало здесь. Глава предыдущая здесь. Продолжение здесь.
Иллюстрация создана нейросетью Kandinsky 2.1.