Нас в магазине лежало тридцать одинаковых карандашей. Это были я и мои братья. Однажды в августе одна женщина купила несколько моих братьев и меня. Так я очутился у девочки Вики. Дома её мама положила нас в большой пенал. Для меня даже нашлась отдельная комнатка. А на следующий день мы пошли в школу. Правда, пошла, конечно же, Вика, а мы отправились вместе с ней в портфеле. В школе девочка по очереди доставала моих братьев из пенала, одного из них положила обратно. Но не к нему в комнатку а на цветные карандаши. От чего те зафыркали. Они почему то считали себя особенными и требовали к себе уважения, потому что их было много, но они были все разного цвета. Других братьев я увидел когда Вика достала меня из пенала. Они лежали под учебником. Девочка нарисовала мной две линии и положила возле локтя. Прозвенел звонок. Она резко дёрнула локтем и я упал, а Вика даже не заметила этого. Я лежал под столом все оставшиеся перемены и уроки до конца дня. Когда занятия закончились девочка Вика закинула в пенал все карандаши и ручки. Моё отсутствие она не заметила даже и сейчас. Много у неё было карандашей. Когда все дети ушли, мне стало грустно. Но вот дверь заскрипела. Я подумал что это Вика вспомнила про меня. А это была уборщица. Она поставила ведро и начала мыть пол. Я думал, что она меня тоже не заметит и я окажусь в ведре с грязной водой, но я ошибся. Женщина наклонилась и подняла меня. Немного повертев в руках она положила меня на учительский стол. Я обрадовался. Теперь Вика меня точно заметит и я вернусь в свою комнатку в красивом пенале. Я ждал этого весь вечер, всю ночь и утро. Но утром девочка Вика прошла мимо меня. Она посмотрела в мою сторону, но не узнала. Мне стало ещё грустнее, больше чем когда я лежал на полу.. Перед началом урока учительница поставила меня в стаканчик, где стояли другие забытые карандаши и ручки. Я перестал обращать внимания на происходящее. Если Вика не узнала меня одиноко лежащего на пустом столе, то в стаканчике она меня и не заметит. Через некоторое время моё внимание привлёк возглас учительницы. - Петя, почему ты рисуешь ручкой? Я же вам говорила, что нужно карандашом! - Я потерял свой. - сказал мальчик и покраснел. Потом я узнал что ему было стыдно сказать, что его отец вчера напился и сломал его единственный карандаш. Он хотел было бросить его в Петю, но он сломался в его руках. Учительница недовольно цокнула. - Так сразу бы и сказал. А не ждал пока я замечу. Я дам тебе карандаш. В конце дня вернёшь. Учительница подошла к столу и вытащила меня из стаканчика. Весь день Петя рисовал, чертил мной. На уроках я лежал посреди учебников, на переменах он прятал меня в пенал. У него был маленький пенал без комнаток. В нём лежало всего шесть цветных карандашей, ручка, ластик и линейка. После уроков мальчик не вернул меня учительнице, а унёс с собой. Дома он взял нож и аккуратно подточил меня и стал рисовать красивую картину. Каждый вечер мы с ним проводили вместе, и если честно, с каждым разом у него получалось всё лучше и лучше. Петя рисовал мир, где он был бы счастлив, папа не пил, а мама не уставала сильно на работе. Я проучился с ним до конца учебного года. Стал маленьким. На лето, пока не было уроков, меня поставили в картонную коробочку. Петя сам её сделал на уроке труда. Но там я стою и сейчас, хотя прошло уже много лет. Как ни странно, но мечты мальчика постепенно сбылись. Папа Пети постепенно перестал пить. Мальчику купили новый карандаш к учебному году, и даже не один. А мной он стал пользоваться редко. Когда спешит и не хочет доставать новые из стола. Уже взрослый Петя называет меня талисманом. Не знаю что значит это слово. А вы знаете?