На партах - микроскопы и одуванчики, вокруг десятки любопытных глаз: ученики 8 класса "Г" с нетерпением ждут звонка.
"Мы сами собрали эти растения вокруг лицея и теперь будем изучать их строение", - поясняют журналисту Metro ребята.
На уроках биологии учащиеся лицея №369 часто заглядывают в окуляр. А в свободное от учёбы время юные петербуржцы практикуются в ботанической лаборатории. Она оборудована прямо в классе. Бокс около полутора метров в высоту находится у задней стены кабинета.
"Дети сами выращивают карликовые помидоры - мы смотрим цветение и плоды: жёлтые, красные. Начальная школа высадила горох и он уже начал проклёвываться. Пятые классы ходят на допы и мы с ними изучаем вегетативное размножение, занимаемся флорариумом", - рассказывает педагог Светлана Кунаева.
Классный урожай
На школьных грядках тянутся к искусственному свету горох, горчица, редис, свекла. Весь урожай юные петербуржцы вырастили сами. Лицеисты выбирают семена, смешивают почву, следят за развитием зелёных подопечных.
"Я помогал добывать семена в магазинах", - делится с Metro ученик 8 класса "Г" Виталий Чижиков.
В помощь юным ботаникам - цифровые технологии. Параметры влажности, температуры и освещённости можно задавать с компьютера.
"Я могу включать и выключать свет с ноутбука. Программа считывает информацию с датчика и присылает сюда. У нас сейчас здесь установлено время с 7 утра до 7 вечера", - объясняет Светлана Кунаева.
"Классный" урожай ребята забирают себе. Перед майскими праздниками девчонки и мальчишки осчастливили родителей свежими огурцами.
Идеальный спектр
Пока младшеклассники и ребята из среднего звена постигают азы ботаники, старшеклассники проводят настоящие зелёные эксперименты. Среди подопытных: огурцы, укроп, различная микрозелень.
"На олимпиаду по экологии мы делали работы на тему выращивания с разным спектром света. Фитолампы, которые мы видим в окнах у людей, содержат в себе и синий, и красный цвета. Мы проверяем интенсивность фотосинтеза каждого из оттенков по отдельности, - продолжает педагог. - Огурцы под красным светом вытянулись сильно. Меняется длина побегов и корневой системы".
Дорожная соль
Другой эксперимент лицеисты провели с противогололёдной солью, которой посыпают улицы Северной столицы в межсезонье. Итоги были неутешительные.
"Мы брали соль, которой посыпают дороги, и на этом растворе проращивали семена и смотрели, как растение будет себя вести. На 1%-м растворе соли они всходят меньше, а на 2%-м и 5%-м не всходят вообще. Соль не даёт растениям прорасти нормально", - говорит Светлана Кунаева.
В планах на следующий год опыты с углекислым газом. Юные исследователи выяснят, как СО2 влияет на выработку растениями кислорода.
Первая профессия
Ботаническая лаборатория в петербургском лицее появилась при поддержке правительства Санкт-Петербурга.
"Лаборатория и в целом химико-биологический класс - это грантовая поддержка школ, которые готовы сформировать ответ на запрос экономики Петербурга. В рамках проекта "Моя первая профессия" ребята получат специальность "лаборант химического анализа". Это прежде всего для тех детей, которые планируют ещё со школьной скамьи связать своё будущее с профессией", - рассказывает директор лицея №369 Константин Тхостов.
И среди детей уже есть те, кто определился с будущей профессией. Так, ученик 8 класса "Г" Антон Авдонин мечтает стать хирургом.
"Я люблю биологию и скорее всего пойду учиться на врача", - говорит ученик лицея.
Юлия Журавлёва