Этот рассказ я никак не могла обойти стороной на своем канале. Сразу хочу предупредить: вы можете верить, а можете не верить, но только не переходите на личности и негатив, так как эту статью будет читать та, которая мне всё и рассказала...
У меня есть ученица, с которой я занимаюсь только подготовкой к олимпиадам. Учится она в 5 классе. Ее фото, личность, имя, фамилию я не могу раскрывать, а картинки здесь будут из нейросети.
Девочку эту я называю исключительно как уникум. Она знает несколько языков, учится в сильной школе, а репетитор ей нужен только для того, чтобы натаскивать на олимпиады и различные конкурсы по эрудиции.
Помимо успехов в учебе девочка эта видит пророческие сны. Родители говорят, что всё, что ей приснится, сбывается на яву.
Верится с трудом, но однажды она и про меня сон видела, он потом сбылся. Ничего особенного в том сне не было, но в её некий дар я успела поверить.
Сегодня она рассказала мне, что видела себя в будущем. Это был 3030 год. Число лёгкое, я запомнила его. Запомнила и всё, что она рассказала мне дальше...
Я говорила с людьми, но они молчали и ничего мне не отвечали, пока я не решила заговорить с ними на английском. Тогда общение пошло. Все в будущем будут говорить на едином языке. Не будет русского, итальянского, французского, армянского и т.д. Язык будет один на всей Земле- английский.
Я видела, что здания и сами школы почти ничем не отличаются от сегодняшних. Немного модернизированнее, с прекрасным ремонтом и всё. Дома дети не учатся, все ходят в школы.
Помнится мне, что эксперты предрекали исключительно домашнее образование в будущем. Уроки будут дистанционные, чуть ли не единые для всех классов в параллели и в стране. Проводить их будут роботы. Но моя ученица говорит об обратном.
Никаких роботов. Учителя по-прежнему проводят уроки. Только используют в своей работе новые гаджеты, оборудования, интерактивные уроки. Могут поставить электронный урок, а сами отдыхать. Но при этом они руководят формой работы, следят за дисциплиной в классе.
В этом плане они мало отличаются от сегодняшних учителей.
Школьники в начальной школе пишут ручками в тетрадях. Печатают на планшетах только старшеклассники, и то по желанию.
Тоже слышали мнение экспертов, что ручное письмо в будущем уйдет, и все будут только печатать, даже в школе? Нет, ручное письмо, по крайней мере через 1000 лет, не уйдет. Нельзя слепо и во всем полагаться на технику. Писать от руки тоже важно уметь всегда. Это моё мнение. Вы можете с ним не согласиться в комментариях.
Только привычных отметок уже нет. Нет пятёрок, четверок, двоек, нет А, В, С (как в США) и других отметочных систем. Система едина для всего мира - работы школьников проверяет компьютер. На выходе он ставит печать в ученические тетради за каждую работу. В этой печати указывается дата, количество ошибок и исправлений.
Нейросеть научилась проверять даже изложения и сочинения, где дети высказывают собственные мысли. Творческие работы тоже проверяет машина. За рисунки и поделки печати не ставятся. Никто не оценивает искусство: ни человек, ни машина.
После машинной проверки начинается работа учителя. Я видела одну тетрадку современного школьника того времени. Пролистала её полностью. Рядом с печатью, поставленной искусственным интеллектом, стоит живая подпись учителя. Учитель подписывает, а рядом пишет комментарий, где считает нужным:
- молодец!
- хорошая работа, но повтори падежи
- сделай работу над ошибками
- выполнено плохо! Перепиши работу!
- пропиши всю сточку это слово "..."
- пиши аккуратнее
- повтори дома такую-то тему. Завтра буду спрашивать.
Это живые человеческие комментарии без отметок, но позволяющие многое понять родителям и ученикам. Саму же работу по поиску ошибок выполняет компьютер, учитель лишь добавляет в эту оценку жизни и эмоций, человеческих советов и рекомендаций.
Я считаю безотметочную систему самой лучшей. Нет стрессов из-за отметок, дети нацелены исключительно на получение знаний. Они не сравнивают себя с отличниками или двоечниками класса. Они сравнивают свою оценку с собственной оценкой (количеством ошибок), полученную день назад или неделю, месяц, год назад. Нет стремления родителей вручить деньги или подарки за хорошие отметки ребенку, благодаря чему дети перестанут гнаться за отметками вообще. Они будут просто учиться и работать на урке не за пятерки, а за знания.
Кто знает, может, мы придем к этому когда-нибудь?
Есть отстающие ученики. Но учителя с ними не занимаются после уроков, просто дают рекомендации: повторить то-то и то-то. А дальше либо родители занимаются с ребенком, либо репетиторы. Репетиторы тоже будут в будущем. Я была в семье бедной, там родители занимались со своим ребенком сами и очень жаловались на сложную и загруженную систему образования, с которой они сами не могут справиться.
В этом нет отличий от сегодняшних родителей. Хоть что-то не поменяется и через 1000 лет.
Но надо отметить: на учителей не жалуется никто в 3030 году.
Мы придем к тому, что учителей будут уважать и почитать. Это меня радует сильнее всего.
Друзья, верить или нет в этот рассказ моей ученицы - решайте сами. Лично я ей верю. А может, просто хочу верить?
Пишите в комментариях, какой вы видите школу будущего.
Подписывайтесь, если впервые зашли на мой канал. Иногда я рассказываю о своих необычайных маленьких учениках.