Всем доброго дня. С Вами Екатерина Игоревна – старший преподаватель школы «Скороговорун». И сегодня мне хотелось бы обсудить одну интересную тему: Что является показателем хорошего чтения?
И рассказать, как мы отслеживаем прогресс наших учеников. Первое, что приходит на ум, конечно же, техника чтения. И действительно, это один из важнейших показателей. Мы ведём подсчет и сравниваем с ранними значениями. Плюс в обычной школе тоже есть требования к чтению, и, как правило, это тоже количество прочитанных слов за одну минуту. Но этот показатель не может существовать без одной важной детали: понимания.
И многие почему-то про него забывают. И думают, что это не сильно важно. Главное - прочитать как можно быстрее. Но это в корне неверно.
Я своим ученикам всегда говорю: «Если Вы прочитали и ничего не поняли, можете считать, что Вы не прочитали». Иначе какой смысл вообще читать. Если ребенок не понял, мы всегда перечитываем. Или у ребенка уже есть проблемы с пониманием – мы делим тест на пре