Открытый вариант досрочного периода ЕГЭ по химии-2023. Вариант 1. Скачать разбор реального досрочного варианта ЕГЭ по химии-2023 от 10 апреля 2023 с ответами и решениями. Здесь вы можете посмотреть, как выглядит реальный вариант ЕГЭ по химии.
Часть 1
Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов:
1) N 2) Al 3) As 4) Cl 5) S
Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду.
1. Определите два элемента, анионы которых содержат такое же число p-электронов, что и катион кальция. Запишите номера выбранных элементов.
2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде.
Расположите выбранные элементы в порядке увеличения электроотрицательности их атомов.
Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.
3. Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые в соединении с литием проявляют одинаковую степень окисления. Запишите номера выбранных элементов.
4. Из предложенного перечня выберите два вещества с немолекулярной кристаллической решёткой, которые имеют ковалентную неполярную химическую связь.
1) алмаз
2) пероксид водорода
3) ацетилен
4) карбид кальция
5) карбид алюминия
Запишите номера выбранных ответов.
5. Среди предложенных формул/названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы/названия:
А) соли сернистой кислоты; Б) щёлочи; В) амфотерного оксида.
Запишите номера ячеек, в которых расположены вещества, под соответствующими буквами.
6. В одну из двух пробирок с осадком гидроксида цинка добавили раствор сильной кислоты X, а в другую – раствор сильного электролита Y. В результате в каждой из пробирок наблюдали полное растворение осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.
1) уксусная кислота
2) азотная кислота
3) нитрат натрия
4) нитрат бария
5) гидроксид лития
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
7. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
8. Установите соответствие между исходными веществами и продуктом(-ами), который(-е) образуется(-ются) при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
9. Задана схема превращений веществ:
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
10. Установите соответствие между названием вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
11. Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых отсутствуют π-связи.
1) ацетилен
2) пропанол-1
3) пропаналь
4) ацетон
5) циклогексан
Запишите номера выбранных ответов.
12. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые вступают в реакцию с натрием.
1) бутин-1
2) этиленгликоль
3) 1-бромпентан
4) толуол
5) бутанол-1
Запишите номера выбранных ответов.
13. Из предложенного перечня выберите два процесса, в результате которых можно получить анилин.
1) окисление толуола
2) реакция хлорида фениламмония с гидроксидом натрия
3) восстановление нитробензола
4) реакция фенолята натрия с соляной кислотой
5) реакция бензойной кислоты с аммиаком
Запишите номера выбранных ответов.
14. Установите соответствие между исходным веществом и продуктом, который преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с избытком бромоводорода: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
15. Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, которое является продуктом этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
16. Задана схема превращений веществ:
Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
17. Из предложенного перечня выберите все типы реакций, к которым можно отнести взаимодействие формальдегида с гидроксидом меди(II).
1) окислительно-восстановительная реакция
2) обратимая реакция
3) реакция нейтрализации
4) реакция соединения
5) гетерогенная реакция
Запишите номера выбранных ответов.
18. Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые приведут к увеличению скорости реакции гидрирования этилена.
1) использование ингибитора
2) повышение давления
3) использование катализатора
4) увеличение концентрации этана
5) повышение температуры
Запишите номера выбранных ответов.
19. Установите соответствие между схемой реакции и свойством азота, которое этот элемент проявляет в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
20. Установите соответствие между солью и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделяются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.
Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).
pH («пэ аш») – водородный показатель; величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.
21. Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.
Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация веществ во всех растворах (моль/л) одинаковая.
22. Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
23. В реактор постоянного объёма поместили водяной пар и метан. При этом исходная концентрация метана составляла 2,8 моль/л. В результате протекания обратимой реакции
Выберите из списка номера правильных ответов:
1) 0,8 моль/л
2) 1,4 моль/л
3) 2,4 моль/л
4) 3,0 моль/л
5) 6,0 моль/л
6) 6,6 моль/л
Запишите выбранные номера в таблицу под соответствующими буквами.
24. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
25. Установите соответствие между веществом и областью его применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
26. Сколько граммов воды следует добавить к 250 г 12%-ного раствора нитрата цинка, чтобы массовая доля соли стала равной 8%? (Запишите число с точностью до целых.)
27. Реакция нейтрализации протекает согласно термохимическому уравнению
Определите количество теплоты, которое выделится при нейтрализации раствора серной кислоты раствором, содержащим 12 г гидроксида натрия. (Запишите число с точностью до целых.)
28. При действии избытка аммиачного раствора оксида серебра на 4,4 г ацетальдегида было получено 19,44 г серебра. Определите выход продукта реакции в процентах от теоретически возможного. (Запишите число с точностью до целых.)
Часть 2
Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: пероксид натрия, иодид калия, силикат калия, нитрит калия, серная кислота, гидрокарбонат кальция. Допустимо использование водных растворов веществ.
29. Из предложенного перечня выберите вещества, окислительно-восстановительная реакция между которыми сопровождается выделением газа и образованием окрашенного простого вещества. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
30. Из предложенного перечня выберите две соли, при протекании реакции ионного обмена между которыми образуется осадок. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.
31. Оксид меди(II) растворили в серной кислоте. Через образовавшийся раствор пропустили газ, полученный в результате взаимодействия раствора хлорида алюминия с раствором сульфида натрия. Выпавший после пропускания газа чёрный осадок отделили и обработали концентрированным раствором азотной кислоты при нагревании.
Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
32. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.
33. При сгорании 1,52 г органического вещества А образовалось 1,568 л (н.у.) углекислого газа, 1,06 г карбоната натрия и 0,9 г воды. Известно, что вещество А реагирует с 2-метил-2-хлорпропаном с образованием алкина.
На основании данных условия задачи:
1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу вещества А;
2) составьте структурную формулу вещества А, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
3) напишите уравнение реакции вещества А с 2-метил-2-хлорпропаном (используйте структурные формулы органических веществ).
34. Смесь меди и оксида меди(I) общей массой 99,2 г полностью растворили в 800 г концентрированной азотной кислоты, взятой в избытке. Известно, что при этом атомы меди в оксиде меди(I) отдали в общей сложности в 3 раза больше электронов, чем атомы металлической меди. Определите массовую долю соли в полученном растворе.
В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения и обозначения искомых физических величин).
Ответы на первую часть
Ответы на вторую часть
29.
30.
31.
32.
33.
33.
Cu + 4HNO₃ = Cu(NO₃)₂ + 2NO₂ + 2H₂O (1)
Cu⁰ - 2e = Cu⁺²
Пусть n(Cu) = x моль, тогда количество отданных данной медью электронов n₁(e) = 2x моль
m(Cu) = 64x г
Cu₂O + 6HNO₃ = 2Cu(NO₃)₂ + 2NO₂ + 3H₂O (2)
2Cu⁺ + 2e = 2Cu⁺²
Пусть n(Cu₂O) = y моль, тогда количество отданных таким количеством окисда меди (I) n₂(e) = 2y моль
m(Cu₂O) = 144y г
Обратите внимание! Так как в частице оксида меди (I) два атома меди, каждый отдает по одному электрону, в общей сложности каждая частица оксида меди отдает по два электрона.
Получаем соотношение:
2y/2x = 3 или y=3x
64x + 144y = 99,2
64x + 144·3х = 99,2
496х = 99,2
х = 0,2 моль - количество вещества меди
у = 0,6 моль - количество вещества оксида меди (I)
n₁(Cu(NO₃)₂) = n(Cu) = 0,2 моль
n₂(Cu(NO₃)₂) = 2n(Cu₂O) = 1,2 моль
n(Cu(NO₃)₂) = n₁(Cu(NO₃)₂) + n₂(Cu(NO₃)₂) = 1,4 моль
m(Cu(NO3)₂) = n·M = 1,4·188 = 263,2 г
n₁(NO₂) = 2n(Cu) = 0,4 моль
n₂(NO₂) = 2n(Cu₂O) = 1,2 моль
n(NO₂) = n₁(NO₂) + n₂(NO₂) = 1,6 моль
m(NO₂) = n·M = 1,6·46 = 73,6 г
mр-ра = m(Cu + Cu₂O) + mр-ра(HNO₃) - m(NO₂) = 99,2 + 800 - 73,6 = 825,6 г
ω(Cu(NO₃)₂) = m((Cu(NO₃)₂)/mр-ра = 263,2/825,6 = 0,3188 или 31,88%
Ответ: ω(Cu(NO₃)₂) = 31,88%
Понравился разбор? Хотите увидеть новые решения варианты ЕГЭ по химии? Подписывайтесь на мой канал и оставляйте реакции и комментарии + к этой статье. Когда наберем 100 реакций, я опубликую разбор реального варианта досрочного ЕГЭ по химии-2023.