Прежде чем возводить стены здания ставят фундамент. Во всяком обучении также должен быть фундамент из конкретных знаний и навыков. Практика сосредоточения на репертуаре в младших классах - это уже по сути, возведение стен. Это уже показ некого результата. Но фундамент не был построен. Та подготовка, которая даётся в подготовительном классе, не может служить фундаментом. Это лишь вхождение в мир музыки, знакомство с какими-то простейшими элементами. Когда мы в обучении младшеклассников весь акцент делаем на репертуаре, то мы попадаем в условия, когда наш дом, дом обучения, строится без фундамента. Ещё нет базовых навыков, ещё нет элементарной техники, ещё нет хорошего ритма, ещё нет крепкого навыка чтения нот, а от ребёнка уже требуется репертуар. Такая система может существовать как одна из возможных. Но нельзя допускать, чтобы она была единственной и считалась непогрешимой.