Я очень много размышляла, и приняла для себя решение, что сейчас у нас 2 пути: речевой класс и программа 5.2. или частная школа.
И логопед в детском саду, и наш логопед поддержали это решение. Мы даже, по обоюдному согласию, придерживали постановку звука Р, до момента, пока не пройдем ПМПК.
Изначально, нас поставили в очередь на ПМПК на конец июня, но неожиданно позвонили, и пригласили в апреле, т.к. Ярику 7 лет и ему нужно успеть записаться в первый класс.
С Яриком я начала обсуждать ПМПК за 3 дня до этого. Объясняла куда мы пойдем, какие ему могут задавать вопросы.
Я рассчитала все, чтобы Ярик был в хорошем настроении, чтобы приехать вовремя, собрала все документы, тетрадки с занятий от репетитора и логопеда, заключение логопеда, невролога (она у нас из Крыма, и я не могла предоставить оригинал ее заключения, поэтому мы прошли здесь, в Тюмени первого попавшегося специалиста).
Утро началось не так, как я запланировала, а еще лучше. Ярик проснулся раньше всех, в отличном настроении, позавтракал, я увезла их с дедом в город, пообещав приехать в обед.
Мы заранее приехали на ПМПК, встретили там хорошую знакомую, я успокоилась и, видимо, мое расслабленное, уверенное поведение успокаивало и сына.
В последующем, я анализировала все, что произошло и почему все пошло именно так, а не иначе.
Когда нас пригласили в кабинет, они обратились не ко мне, а к Ярику. Его пригласили за стол, сказав, что мама будет рядом. И он спокойно пошел. Специалист была очень доброжелательная и открытая. Помимо нее в кабинете было 3 женщины, которые записывали все, что происходило и одна, которая наблюдала за происходящим.
Ярик очень старался. Отвечал на вопросы, хоть и стеснялся. Ему помогали, задавали наводящие вопросы, когда он отвечал шепотом. Попросили классифицировать предметы, посчитать, проверили пространственное мышление, почитать, объяснить прочитанное.
За все время (около 20 минут) он только один раз обернулся ко мне за помощью. Мне же все эти 20 минут хотелось кричать, что он все это знает и может, хотелось помочь ему, было страшно, что они не поймут, не дождутся ответа, сделают неправильные выводы....
После того, как вопросы закончились, Ярика попросили подождать в коридоре и перешли ко мне. И сообщили, что предлагают программу 5.2., где будут постоянные занятия с логопедом и педагогом-психологом в классе до 15 человек. То, что мне и было нужно.
При положительной динамике, по рекомендации школы, мы пойдем на ПМПК снова и перейдем в обычный класс.
На данный момент, меня это полностью устраивает. В этот же день мы получили заключение, увезли его в гимназию, которую я и определила для себя, как наиболее подходящую и, к тому же, рекомендованную логопедом.
Заполнили заявление, сдали документы, получили брошюрку для покупки школьной формы и вот - Ярик-первоклассник.
И дай Бог нам сил и удачи)
