О том, что происходит в процессе групповой работы много написано и сказано. Я в своей заметке хочу показать, как на практике происходят эмоциональные переносы участников друг на друга, какие это запускает процессы и изменения.
Я приведу примеры отдельных эпизодов из разных психотерапевтических групп, где особенно заметно проявляются переносы участников друг на друга, на ведущего и на группу в целом.
*** В группе было пять участниц, которые встречались уже на протяжении четырех месяцев. Четыре из них были довольно активны, обсуждали относительно открыто свои личные проблемы. Лишь одна из них Маша держала нейтралитет, редко высказывалась, редко давала поддержку. До тех пор, пока в группу не пришла новая участница Ирина. Уверенная, активная, позитивная. Она не боялась высказывать вслух любое свое мнение. И в этот момент Маша оживилась. Чувствовалось, что она злится, раздражается на любое высказывание Ирины. Остальным участницам такая реакция Маши показалась удивительной и непонятной.
Наблюдая за происходящим, я задала Маше вопрос, есть ли у нее сестра и если да, то какие с ней отношения. И тут Машу понесло, что называется. Она эмоционально рассказывала о своей успешной сестре, о ее удавшейся жизни. Маша еле сдерживала слезы, чувствовалась зависть, ревность и злость.
Не стану вдаваться в подробности истории Маши, скажу только, что вытащить наружу эти чувства ей помогла новая участница, которая была так похожа на Машину сестру. Маша бессознательно отреагировала на поведение Ирины и стала с ней общаться так, как она общалась бы со своей сестрой, если бы могла себе позволить выпустить чувства наружу.
Со временем осознав свои истинные чувства к сестре, проработав и пережив их, Маша переключилась на свою личную жизнь, отслеживать успехи сестры перестало быть важным.
Безопасная обстановка в группе помогла обнаружить и пережить эти чувства.
*** Один из участников группы – молодой мужчина Михаил был очень дружелюбен в группе со всеми участниками, кроме ведущего. На любые мои вопросы или комментарии он реагировал агрессивно или попросту игнорировал обращение ведущего к нему.
Понимая, что ведущий является отцовской фигурой в группе, я предположила, что у мужчины с отцом сложные отношения. И задала ему вопрос о том, как он общается с отцом.
Михаил с сарказмом ответил, что он вообще с ним не общается, и позволил своему гневу на отца немного выйти наружу, рассказав о трогательных моментах своего детства и юности.
Спустя несколько месяцев, Михаил стал отвечать на телефонные звонки отца. Думаю, что у них есть шанс наладить отношения.
*** Молодая девушка Зарина часто вызывающе вела себя в группе, она враждебно воспринимала группу в целом. Но никогда не пропускала встречи. По возможности она садилась рядом с ведущим и всячески искала его поддержку. Группе тоже было сложно принимать и поддерживать Зарину.
Бессознательно группа воспринимается как материнская фигура. Со временем выяснилось, что у Зарины была очень холодная отстраненная мама и очень добрый и понимающий отец. Она спроецировала свои отношения с родителями на группу – как мать и на ведущего как на отца. Это помогло ей понять и пережить свое отношение к родителям, свое восприятие их отношений к себе. Проговорив свои обиды и боль на маму, у Зарины потеплели отношения в группе. Остальным участникам тоже стало легче контактировать с ней, поддерживать ее, когда было необходимо.
Опыт, пережитый в группе навсегда останется в памяти. В голове создается новый образ матери и отца, который может всплывать в трудные жизненные моменты, и на который можно опираться и идти дальше.
Эмоциональные переносы в групповой работе - это лишь один из аспектов групповой работы. Как я уже упоминала в прошлых статьях, участники в группе могут не только посмотреть на себя со стороны, но и получить поддержку, понимание, защиту, любовь, чего обычно так не хватает в жизни, в семье.