Найти в Дзене

Когнитивные искажения: эффект Даннинга-Крюгера

Как часто случается в нашей жизни так, что человек, ничегошеньки не понимающий в деле, которым занимается, везде лезет, дает советы и пытается руководить. И такому явлению есть имя- эффект Даннинга-Крюгера. В 1999 году два американских психолога Дэвид Даннинг и Джастин Крюгер выдвинули гипотезу, что для людей с низкой квалификацией в любом виде деятельности характерно следующее: 1.Склонность переоценивать собственные умения. 2. Неспособность адекватно оценивать действительно высокий уровень умений у других. 3. Неспособность осознать всю глубину своей некомпетентности. 4. После обучения у них появляется способность осознать уровень своей прежней некомпетентности, даже если их истинная компетентность после обучения практически не меняется. Теорию подкрепили практикой- как и полагается. На студентах психологии Корнеллского университета ( между прочим, входит в Лигу плюща!) провели опыты, в результате которых выяснилось, что некомпетентность происходит от незнания базовых основ деятельност

Как часто случается в нашей жизни так, что человек, ничегошеньки не понимающий в деле, которым занимается, везде лезет, дает советы и пытается руководить.

И такому явлению есть имя- эффект Даннинга-Крюгера.

В 1999 году два американских психолога Дэвид Даннинг и Джастин Крюгер выдвинули гипотезу, что для людей с низкой квалификацией в любом виде деятельности характерно следующее:

1.Склонность переоценивать собственные умения.

2. Неспособность адекватно оценивать действительно высокий уровень умений у других.

3. Неспособность осознать всю глубину своей некомпетентности.

4. После обучения у них появляется способность осознать уровень своей прежней некомпетентности, даже если их истинная компетентность после обучения практически не меняется.

Теорию подкрепили практикой- как и полагается. На студентах психологии Корнеллского университета ( между прочим, входит в Лигу плюща!) провели опыты, в результате которых выяснилось, что некомпетентность происходит от незнания базовых основ деятельности.

Впрочем, этот принцип ни разу не нов, много раз формулировался до этого в другом виде Конфуцием («Истинное знание — в том, чтобы знать пределы своего невежества»), Сократом («Я знаю, что ничего не знаю, другие и этого не знают»), Михаилом Бакуниным («…именно лучшие люди бывают менее всего убеждены в своих собственных заслугах; даже если они сознают их, то им обычно претит навязывать себя другим, между тем как дурные и средние люди, всегда собою довольные, не испытывают никакого стеснения в самопрославлении»).

Нельзя сказать, что в научном сообществе данное исследование вызвало полный восторг. Достаточно будет упомянуть, что авторы получили за свое исследование Шнобелевскую премию в 2000 году.