В прошлой статье я уже писала, что я не сторонник позиции «не давать». Более того, я считаю, что их надо давать, как только ребенок готов физически для освоения технологий. Но давайте разберемся в этом вопросе детально.
Всему свое время
Очевидно, что разные предметы ребенку можно давать в разном возрасте. Так, например, паяльник ребенку в 3 года давать нельзя, ведь у него еще не развита мелкая моторика для правильного с ним обращения, а вот в 8 лет уже вполне можно. С гаджетами также: в год-два компьютер слишком сложен для освоения, а вот планшеты и телефоны вполне могут присутствовать в жизни ребенка. И лет с пяти я бы уже подпускала малыша к компьютеру.
Пока ребенок маленький родитель для него воспринимается, как истина в последней инстанции, чем ребенок старше, тем критичнее его мышление, а, следовательно, объяснять ему все то же самое придется долго и упорно. Начните говорить с ребенком об этом с самого начала.
Научите ребенка правильно пользоваться гаджетами и задайте правильные цели
Дали карапузу в песочнице лопатку - следите, чтобы песок не летел куда не попадя, учите переворачивать формочки, чтобы вышел куличик. Думаю, мысль моя ясна: вы не можете включить компьютер и сказать: «вот, дорогой ребенок, это - компьютер, пользуйся». Совершенно понятно, что надо рассказать не только как пользоваться, но и уточнить для чего он нужен: для учебы, для поиска в интернете информации, для просмотра познавательных видео и т.д.
Безопасность
Речь идет как о безопасность ребенка, так и безопасности окружающих. Важно объяснить ребенку и четко следить за временем использования компьютера. Даже маленькому ребенку можно и нужно объяснить, как устроен монитор, что он является самосветящимся объектом, а глаза эволюционно устроены воспринимать только отраженный свет и не могут долго смотреть на источники света, коим является любой монитор.
Аналогия с розеткой - там ток, он полезен в электроприборах, но опасен для человека в прямом соприкосновении. Ребенок понимает, что розетка опасна и туда не надо совать пальцы. Почему про розетку вопросов не возникает, а про компьютер столько разговоров (ответ, по моему мнению, в следующем пункте).
Родительский пример
Когда ребенок впервые пытается засунуть палец в розетку, он видит реальный ужас в глазах родителя, который одергивает его с такой энергией, которую он не забудет никогда. Даже не понимая до конца, что произошло, он не будет больше повторять попытки зарядиться от розетки.
Перенесем этот пример на компьютер и работу с ним. Когда ребенок впервые залезает на какой-то странный сайт, пытается установить на телефон «неправильную» игру или сидит за экраном слишком долго, какую реакцию он видит, он видит ужас, страх или что-то подобное в глазах взрослого? Или он наблюдает как мама/папа играют в стрелялку, танчики, гонки? Почему ему нельзя? Сможете объяснить - удачи!
Итог, как и в моей прошлой статье, напрашивается сам: от компьютера и гаджетов не надо прятаться, важно научить ребенка пользоваться ими, как инструментам, сформировать правильное отношение.
Как думаете, что еще можно добавить в этот список?
#семейноеобразование #домашнееобучение #учуребенкадома #образованиедома #ребенокнаудаленке