Дарья была в садике «своим ребенком». Так называют детей мамы которых тоже работают в детском саду, чаще всего в том же самом саду в который и дети ходят. То есть это дети воспитателей, помощников воспитателя, работников кухни, снабжения, может даже методиста или заведующей. Все мы люди, и что важнее, все мы женщины (ну чаще всего), а значит и личная жизнь у нас есть и дети (как бы это не было удивительно для некоторых родителей).
Мама Дашеньки работала воспитателем. По каким-то непонятным, неписанным правилам ребенок не может ходить в ту же группу в которой работает мама, даже если они случайно совпадают по возрасту. Мама Даши Лариса Аркадьевна работала в младшей группе, а Даша ходила уже в старшую группу. Очень большой ребенок, который уже все понимает и даже выводы делает. Даша уже знала что мама работает воспитателем в детском саду и научилась этим пользоваться.
Как? Да очень просто!
Вот напроказила Дарьюшка, дети есть дети, и воспитательница должна ее поругать, объяснить что именно она сделала не правильно и почему так делать нельзя. Не потому что воспитатель такая уж вредная женщина, а потому что «работа такая» детей воспитывать.
-Дашенька, нельзя бегать в группе. Ты можешь и сама упасть, споткнуться, например, или врезаться в кого-то, или во что-то. Вот как сейчас. Ты бежала, толкнула стул, стул упал, задел Егора по ноге. Теперь у Егора может царапина будет, или даже синяк. Нельзя обижать других детей. Дашенька ты в группе не одна.
-Ну и что? А нечего на дороге стоять! Кто тут это стул поставил. Я не виновата. Это он сам виноват.
-Даша так нельзя. Я расскажу все твоей маме. А пока посиди на стульчике, и подумай что ты натворила.
-Нет! Не буду! Моя мама воспитатель! Я знаю что ты мне ничего сделать не можешь! Я сама маме все расскажу. Я просто играла, а ты хочешь меня за это наказать! Я маме пожалуюсь!
Вот идет занятие. Все дети рисуют. Но вот Дарьюшке вдруг стало скучно. Поэтому она отложила карандаши и решила пойти в кукольный уголок и немного поиграть. И почему-то воспитательнице это не понравилось.
-Даша, ты куда пошла? Сядь на место, пожалуйста! У нас сейчас идет занятие.
-Не хочу. Я пойду играть.
-Даша, сядь на место.
-Нет, не хочу.
-Даша, вернись на место, а иначе …
-Что? Что ты мне сделаешь! Я знаю что ты мне ничего сделать не можешь. Моя мама воспитатель! И ты мне ничего не сделаешь!
Ну вот как с такой девочкой разговаривать?! Как призвать к порядку, если у нее на все один ответ.
-Я буду делать что хочу! Я сама маме расскажу! Я на вас пожалуюсь! У меня мама воспитатель, я знаю что ты мне ничего не можешь сделать. Я делаю что хочу.
Все что происходило с Дашей в группе мама узнавала сразу. Сразу из двух источников. И от ее воспитателей, и от дочки. Мама только вздыхала.
И чем дальше тем становилось все хуже. С прогулки Даша не шла вместе со всеми детьми, она бежала в группу к маме, рассказать как она гуляла. После музыкальных занятий тоже забегала к маме, и после физкультуры, потому что младшая группа мамы находилась как раз рядом с музыкальным залом. Лариса постоянно отвлекалась на Дарью. Кроме того ей было жутко не удобно, и перед родителями малышей из своей группы, и перед Дашкиными воспитательницами, и перед няней, которой пришлось подменять Ларису, пока та разбиралась со своей дочуркой.
Воспитатели просто взмолились.
-Лариса, да сделай ты уже что-нибудь, пока заведующая не заметила что твоя дочь бегает одна по всему саду, когда ей захочется, и куда ей захочется. Она уже и на прогулке к тебе убегает, стоит случиться чему-нибудь. Стоит на нее не так посмотреть как тут же в ответ: «А что ты мне сделаешь? Ничего ты мне сделать не можешь! У меня мама воспитатель, я знаю!»
-Девочки, я все знаю! И ничего не говорю. Я знаю как она себя ведет. Я разговариваю с ней каждый божий день. Ну ничего я не могу сделать! Она меня тоже совершенно не слушает. Для нее только папа авторитет. Как он скажет так она и сделает. А папа редко с ней бывает (папа военный). Хоть и старается как можно больше с ней времени проводить. Все почти ей прощает. А на мои просьбы с ней поговорить только смеется. «Так она тебя любит, скучает вот поэтому к тебе и бегает. Расслабься!». Я поговорю и с Дашей, и с мужем чтобы он на нее повлиял еще раз. Честное слово.
Зато в «своей» группе дела у Ларисы шли замечательно. Дети ее просто обожали, слушались с первого раза, буквально ловили каждое ее слово. И проблем со «своими» родителями у нее тоже не было никаких. Родители ее очень уважали и любили. Прислушивались к ней и даже советовались.
-Господи! Как мне повезло с родителями! - делилась она с сослуживцами — за целый год не одного конфликта. Не одной жалобы.
-Господи! Как нам повезло с вами! - говорили сами родители — дети вас просто обожают! Сами в садик просятся. Вот Юлечка даже в субботу в садик проситься.
Но вот только с Дашей…
-Простите девочки! Ну не слушается она меня. Я уже и сама не знаю что делать…
Вам понравилось статья ставьте «лайк»
Подписывайтесь на мой канал
И делитесь с друзьями и подругами
Ваша Мерри