Выглядите слабыми, когда вы сильны, и сильными, когда вы слабы (с)
Одной из самых сложных работ историков и публицистов - является здравая оценка деятельности той или иной исторической личности, с учётом всех факторов.
Каким образом можно дать оценочные суждения человеку, если тот достигает крайне амбициозных результатов, но при этом использует жестокую методику и идёт по головам?
Как так получается что, обожествляя добродетелей, мы забываем о беЗпринципных личностях, в разы переплёвывающих первых в своих свершениях?
50 лет правления Ивана IV Васильевича, прозванного Грозным, знаменуют одну из самых важных страниц в истории становления государственности Руси.
Важной "изюминкой" в правлении Ивана IV было то, что Царь являл собой личность способную на разнонаправленную, многообразную и эффективную деятельность:
- развивая систему управления внутри государства, он одновременно формировал мощную армию;
- создавая свой судебник (сборник законов), он поднимал уровень общей грамотности населения: открывая школы, создавая книгопечатание на Руси;
- вводя опричнину, направленную на борьбу с "зажравшимися" боярами, вводил земщину, направленную на формирование местное самоуправление и всеобщую выборность;
- реформируя систему налогообложения, основывал новые города (за время правления заложил более полутора сотен городов и крепостей).
Талантливый управленец, реформатор и можно сказать "провидец" в плане понимания того, как необходимо закладывать основы гражданских и законодательных институтов, Царь имел ясное представление о том, как должна формироваться и процветать громадная империя.
Его прозвищу "Грозный" присущи ассоциации с жестокостью, тиранией и жаждой крови. Однако достоверно известно, что прозвище является производной его славы и умением добиваться поставленных целей. Иван IV был человек целеустремлённый, обязательный, волевой. Будучи глубоко религиозным идеалистом, ему удалось связать воедино огромные территории и создать мощное государство, с продуманной системой управления и поощрения поставленных на местах дворян. Будучи гениальным Царём, он понимал, как нужно идеально выстраивать внутреннюю и внешнюю политику: заставляя врагов бояться профессиональной, опытной армии, он умело направлял своих поданных по пути развития, образования и постоянного совершенствования навыков.
Создав внутри страны стабильность и порядок, он достиг становления государства Русского, как самостоятельной и мощной единицы на геополитической карте континента. При Царе территории страны увеличились вдвое, а прирост населения составил невероятные для того времени ~ 80 %
Золотой век Русской культуры, рост национального благосостояния и становление православия как главного религиозного направления страны.
Историки считают, что Грозный, не являл собой безупречного правителя. Жестокость его решений, непредсказуемость характера и частые вспышки гнева заставляют предполагать, что Царь являл собой порой неадекватную личность. Однако думается мне, что подобные черты характера - были идеальным попаданием для правителя Руси того времени. Враги не могли спрогнозировать то или иное направление деятельности Царя, подданных же это заставляло изрядно "шевелиться" и мотивировало на смелые управленческие решения, принятие на себя ответственности и рисков.
Однозначно можно сказать, что Великий Царь всея Руси - Иван IV Васильевич, так же известный как Иван Грозный - являет собой правителя, вклад которого в политику, законодательство и культуру страны до сих пор неоценим. Человек сумевший создать, только за период собственного правления, одно из самых крупных государств, с централизованной и единой системой управления, продуманной системой образования и крупнейшей армией, способной все эти территории защищать и удерживать - является правителем, заслуги которого не превзошёл ни один последующий русский государственный деятель.
"Азъ есмь царь" (с)
Считаю что, формируя основы современной образовательной системы нашего государства, стоит делать упор на изучение основ управления именно таких правителей. Личности, которые могли добиваться результатов за счёт грамотного управления и точечных реформ, при этом не упуская другие аспекты развития государства, должны приводиться в пример растущему поколению, дабы взращивать универсальных, многоцелевых специалистов, а не узконаправленных, немотивированных на "взрывной" рост неумех.
Почитать о том, как современные украинцы предали своё наследие
Почитать о лучшем десанте современности
Посмотреть невероятную мотивацию к Победе
Почитать о Российском Лидере
Почитать о Величайшем Царе Руси
Почитать о самой Боеспособной армии мира
Почитать о месте России в современном мире
Почитать о лживой системе образования
Почитать о судьбе Украины
Почитать о Победе России