Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Детка-малышка

3 главных аргумента против родительской философии: «Бей! Ты должен уметь за себя постоять»

Уже много лет набираю первоклассников. Это всегда такой себе тернистый путь – неизвестно куда выведет и с кем тебе его придется идти. И знаете, какая самая большая проблема работы с такими малышами? Думаете, неусидчивость? Шумность? Рассеянность? Вовсе нет, для меня труднее всего отучить первоклашек по любому поводу драться. А «ноги растут» у проблемы именно из семьи. Процентов 90 пап учит своих детишек (особенно мальчиков) бить, если обижают. А так как малыши – народ обидчивый, драки случаются каждые пять минут. При этом причиной для удара в нос однокласснику может быть: «А че он на меня так посмотрел?», «А чего он смеется?». Начинаешь разбираться, оказывается папа (или мама), перед выходом в школу давали напутствие: «Не давай себя в обиду. Если что, сразу давай сдачи!». При этом убедить родителей в том, что подобные вещи в школе недопустимы, просто невозможно. Аргумент железный: «Я мужика воспитываю, а не тряпку!». Поэтому на первом родительском собрании я обычно стараюсь сразу же пр
Оглавление

Уже много лет набираю первоклассников. Это всегда такой себе тернистый путь – неизвестно куда выведет и с кем тебе его придется идти. И знаете, какая самая большая проблема работы с такими малышами? Думаете, неусидчивость? Шумность? Рассеянность? Вовсе нет, для меня труднее всего отучить первоклашек по любому поводу драться.

А «ноги растут» у проблемы именно из семьи. Процентов 90 пап учит своих детишек (особенно мальчиков) бить, если обижают. А так как малыши – народ обидчивый, драки случаются каждые пять минут. При этом причиной для удара в нос однокласснику может быть: «А че он на меня так посмотрел?», «А чего он смеется?». Начинаешь разбираться, оказывается папа (или мама), перед выходом в школу давали напутствие: «Не давай себя в обиду. Если что, сразу давай сдачи!». При этом убедить родителей в том, что подобные вещи в школе недопустимы, просто невозможно. Аргумент железный: «Я мужика воспитываю, а не тряпку!». Поэтому на первом родительском собрании я обычно стараюсь сразу же проговорить важные для дальнейшей работы с новым детским коллективом вещи:

1. Ребенок не продавец в магазине!

Поэтому ни о какой сдаче речи быть не может, все конфликты нужно учиться решать через диалог. Милые мамы и папы, человек отличается от животного тем, что умеет говорить. Поэтому необходимость в когтях и зубах, как в аргументе силы, давно отпала. Правила нашего класса такие: если тебе что-то не понравилось, ты должен об этом сказать однокласснику. Если это не помогает, то нужно обратиться за помощью к учителю. Не стоит скептически хмыкать: обратиться за помощью – не означает жаловаться. Никогда не жалела времени для того, чтобы детально разобрать любую конфликтную ситуацию. Мы обязательно выслушаем обе стороны, дадим высказаться тем ребята, кто был свидетелем конфликта, обсудим, как нужно было поступить каждому в этой ситуации. Поверьте, со временем дети перестают нападать друг на друга по поводу и без, а стараются поговорить, высказать претензии и добиться справедливости.

2. Будьте готовы оплатить чужое лечение

При подобной воспитательной философии вы должны быть готовы к тому, что ваш ребенок, «давая сдачи», может нанести другом травму. Поэтому вам стоит быть готовым к тому, что в любой момент пострадавшая сторона может потребовать от вас возмещения убытков за лечение выбитого зуба или стоимости лекарств. И это в лучшем случае. Ведь драка – дело непредсказуемое. Всегда может случиться так, что пострадавшей стороной окажетесь именно вы. Как тогда жить с мыслью, что это именно вы, родитель, стали причиной травмы, или не дай Бог, инвалидности собственного отпрыска? И да, все родители ждут, что педагог, который утром взял из маминых рук школьника, после уроков вернет его целым и невредимым. Как подобное учитель может гарантировать, если ребенок, заряженный «позитивом» от родных и близких, идет с мыслью дать кому-нибудь в нос? В итоге, после травмы, все шишки летят именно в учителя: «Куда вы, Марь Ивановна, смотрели?». Нонсенс.

3. Тот, кто бьет, не герой, а изгой

Мы же пытаемся сформировать адекватный, сплоченный и дружный детский коллектив, правда? И любой педагог, у которого в классе есть ребенок, который бьет других, постарается потихоньку изолировать такого от других детей. Он станет водить драчуна за собой за руку, отсадит его за отдельную парту… Не для того, чтобы как-то вашего ребенка ущемить, а для безопасности других детей. И постепенно ваш малыш, который не умеет договариваться, уступать и проговаривать свои обиды, станет изгоем, отверженным в классе. Так что, для того, чтобы мы с вами жили в мирном обществе в будущем, давайте уже сегодня учить наших детей решать конфликты мирным путем. Может именно потому, что в недалеком прошлом этими вещами пренебрегали и семья, и школа, сегодня мы и не можем похвастать мирной жизнью и спокойствием.

А какое мнение у вас? Нужно и учить ребенка защищать себя кулаками?

-2
Надеемся на Вашу помощь в развитии канала. Если Вы считаете статью интересной и полезной, поставьте «Лайк» и поделитесь ею с друзьями в соцсетях. Ваше мнение очень ценно для нас, выразите его в комментариях под статьей.