Найти в Дзене
Балашиха

Первый раз в первый класс. Первые проблемы.

Подходит к концу учебный год. Кто бы мог подумать, что он будет настолько неожиданным и непростым. Мой сын оканчивает первый класс. В принципе, проблем я ожидала, но не тех, что образовались. Так как Илья очень тяжело принимает любые изменения, к чужим людям относится настороженно, особенно ко взрослым (что с одной стороны хорошо, но с другой прибавляет проблем, если нужно ходить в секцию или на кружок), то знакомство с первым учителем произошло задолго до первого сентября. Сначала я рассказывала ему о школе, что там много детей, что можно найти друзей. Что если хочешь стать строителем (одна из его "мечт"), то нужно слушать учителя, а разговаривать и отдыхать на перемене. Он плакал и отвечал, что никогда ни с кем не знакомиться не будет, дружить н и с кем не будет и помогать тоже. Как только я узнала, кто будет учительница, мы с ней пошли знакомится. Сын очень стеснялся, жался ко мне и разговаривал сначала с опущенной головой. Потом ничего, разговорился и сказа

Подходит к концу учебный год. Кто бы мог подумать, что он будет настолько неожиданным и непростым.

Мой сын оканчивает первый класс. В принципе, проблем я ожидала, но не тех, что образовались.

Так как Илья очень тяжело принимает любые изменения, к чужим людям относится настороженно, особенно ко взрослым (что с одной стороны хорошо, но с другой прибавляет проблем, если нужно ходить в секцию или на кружок), то знакомство с первым учителем произошло задолго до первого сентября. Сначала я рассказывала ему о школе, что там много детей, что можно найти друзей. Что если хочешь стать строителем (одна из его "мечт"), то нужно слушать учителя, а разговаривать и отдыхать на перемене. Он плакал и отвечал, что никогда ни с кем не знакомиться не будет, дружить н и с кем не будет и помогать тоже.

Как только я узнала, кто будет учительница, мы с ней пошли знакомится. Сын очень стеснялся, жался ко мне и разговаривал сначала с опущенной головой. Потом ничего, разговорился и сказал, что учиться придет. Я выдохнула, и мы пошли осматривать школу.

Первого сентября проблем не было, тем более что в классе оказались ребята из садика. Потом и с другими детьми познакомился и забыл уже, что собирался быть букой.

А второго сентября, придя за ним, мне учительница пожаловалась, что Илья разговаривает на уроке, не слышит замечаний и ходит по классу. "Замечательно", подумала я.

Дома была проведена беседа. Что можно и что нельзя делать в школе. Какие правила установлены. Мне было сказано, что постараюсь так больше не делать. Ага, как говориться, щаааз.

Вот весь год одно и то же. Я и объясняла, и ругалась, и запрещала все на свете (телевизор, компьютер, планшет, телефон), и гулять запрещала. Весь год ходим на индивидуальные занятия с психологическим уклоном. Выявляем причины такого поведения. А воз и ныне там. Но сейчас не каждый день хотя бы. Спрашиваю его: "Почему ты не сидишь на уроке тихо?" Смотрит на меня и говорит: "Не знаю." И больше ничего не добьешься.

Хотя сама знаю, что сидеть молча и спокойно на уроке, это очень сложно. Говорила со своей мамой, она сказала, что я тоже весь год первый под партой просидела. Скучно мне было. И как после этого ругаться на сына за плохое поведение? Тем более, что оценки у него хорошие и все он понимает и отвечает на уроках.

Вот так и живём. Живём надеждой, что во втором классе будет лучше.

А как у вас дети ведут себя в школе? Есть проблемы? Как решаете?