Найти в Дзене

Психология общения с ребенком!Ч.1

Дорогие читатели, сегодня мы поговорим о воспитании самого важного, что у нас есть, а это наши дети.
С самого рождения дети обретают свой темперамент, даже если он только родился. Выходя из утробы матери некоторые дети уже подают голос, кто-то громче, кто-то тише, а кто-то вообще молчит(это очень редко).
Я считаю что психологию ребенка надо начинать с 2‑х лет, именно в этот момент начинает формироваться его личность.
Иногда ребенок в этом возрасте буквально преображается, начинает упрямиться на каждом шагу и проявлять непослушание. Он с недетским упорством отклоняет любые требования и при помощи протеста утверждает свое «Я».
Чтобы подчеркнуть свою самостоятельность малыш сопротивляется любым просьбам и всячески противодействует давлению родителей. Лишь путем противопоставления себя взрослым, он вступает на путь индивидуализации. Этот период родителям надо просто пережить, поскольку без него невозможно дальнейшее формирование.
Особенности психологического развития реб

Дорогие читатели, сегодня мы поговорим о воспитании самого важного, что у нас есть, а это наши дети.
С самого рождения дети обретают свой темперамент, даже если он только родился. Выходя из утробы матери некоторые дети уже подают голос, кто-то громче, кто-то тише, а кто-то вообще молчит(это очень редко).

Я считаю что психологию ребенка надо начинать с 2‑х лет, именно в этот момент начинает
формироваться его личность.

Иногда ребенок в этом возрасте буквально преображается, начинает упрямиться на каждом шагу и проявлять непослушание. Он с недетским упорством отклоняет любые требования и при помощи протеста утверждает свое
«Я».

Чтобы подчеркнуть свою самостоятельность малыш сопротивляется любым просьбам и всячески противодействует давлению родителей. Лишь путем противопоставления себя взрослым, он вступает на путь индивидуализации. Этот период родителям надо просто пережить, поскольку без него невозможно дальнейшее формирование.

Особенности психологического развития ребенка 2 лет:

  • Малыш учится подражать. Родитель или педагог для него — эталон.
  • Быстро развивается речь и пополняется словарный запас. Малыш может выполнять сложные действия по просьбе родителя. Он пытается понять, о чем разговаривают взрослые и принимать участие в беседе.
  • Он еще не сильно интересуется сверстниками. Любимый вид его деятельности — исследование предметов, и на этом этапе надо помочь ребенку изучить их свойства.
  • Кроха начинает осваивать общепринятые нормы поведения.
  • Он не способен планировать свои действия и поступки. Ребенок действует спонтанно, под влиянием импульса.

Малыш исследует свое тело и его свойства в различных положениях, начинает использовать мимику.

Взрослым необходимо проявить терпение и гибкость. Не надо пытаться сломить упрямство ребенка, но и бесконечно уступать тоже нельзя, есть риск воспитать домашнего тирана. Лучше отвлечь малыша, переключить его внимание на что-нибудь интересное и веселое. Это поможет избежать противостояния. Необходимо хвалить ребенка за каждое достижение, стимулировать его творчество и фантазию. Он должен чувствовать, что его мнение уважают и с ним считаются, как со взрослым. Но в вещах, касающихся здоровья и безопасности малыша, следует проявлять твердость. Он быстро усвоит, что в некоторых случаях упорствовать бесполезно.

Некоторые родители считают что криком и "поркой" можно ребенка к чему-то приучить, к той же самой дисциплине, но нет мои уважаемые читатели. Ребенок это такой же автономный организм как и вы, и поркой делом не поможешь, он будет бояться вас, а это не признак уважения, а сигнал к тому что даже в таком маленьком возрасте он от вас отворачивается!

Берегите и любите своих детей, относитесь к ним с любовью и трепетом, ведь они лучшее что у нас есть и может быть !