Найти в Дзене
Алгоритмика Одинцово

Не хочу учиться, хочу лениться! 4 шага, чтобы мотивировать ребенка учиться

Представьте: ребенок хочет стать айтишником, сейчас ему 11 лет.️ Он любит уроки по информатике и ходит на дополнительные курсы по программированию 😍
Но вдруг он стал лениться, пропускать занятия и перестал выполнять домашние задания 🙁 Что делать родителям? Как поддержать мотивацию ребенка к обучению? Рассказываем. Поймите причины Поговорите с ребенком и узнайте, почему он пропускает занятия. Возможно, ему стало скучно, он не понимает некоторые темы или... влюбился.
А может поменялись его интересы — теперь ребенок хочет стать не программистом, а врачом. Тогда попросите рассказать о новом решении. Выбирайте положительную мотивацию Положительная мотивация — это похвала родителей и награды. Тот самый «пряник». А «кнут» — это негативная мотивация: угрозы и скандалы.
Такая мотивация работает единоразово — ребенок, конечно, выполнит задачу под страхом наказания, но знаний и желания учиться у него не прибавится.
❌«Не будешь заниматься — не мечтай о новом компьютере».
✅«У тебя так классн
Оглавление

Представьте: ребенок хочет стать айтишником, сейчас ему 11 лет.️ Он любит уроки по информатике и ходит на дополнительные курсы по программированию 😍

Но вдруг он стал лениться, пропускать занятия и перестал выполнять домашние задания 🙁 Что делать родителям? Как поддержать мотивацию ребенка к обучению? Рассказываем.

Поймите причины

Поговорите с ребенком и узнайте, почему он пропускает занятия. Возможно, ему стало скучно, он не понимает некоторые темы или... влюбился.

А может поменялись его интересы — теперь ребенок хочет стать не программистом, а врачом. Тогда попросите рассказать о новом решении.

Выбирайте положительную мотивацию

Положительная мотивация — это похвала родителей и награды. Тот самый «пряник». А «кнут» — это негативная мотивация: угрозы и скандалы.

Такая мотивация работает единоразово — ребенок, конечно, выполнит задачу под страхом наказания, но знаний и желания учиться у него не прибавится.

❌«Не будешь заниматься — не мечтай о новом компьютере».

✅«У тебя так классно получилось решать задачи! Давай попробуем справиться с новым модулем?».

Вырабатывайте внутреннюю мотивацию

Если ребенок знает, зачем ему учеба, и «горит» предметом — это мотивация внутренняя. А если родители заставляют заниматься — внешняя.

Внутренняя эффективнее. Помогайте ребенку видеть плюсы в учебе и рассказывайте про будущие возможности.

❌«Мы заплатили за курс, нужно пройти его до конца».

✅«Ты говорил, что хочешь сделать свою компьютерную игру. Чтобы мечта сбылась, нужно заниматься и практиковаться».

Учитывайте возраст

5-10 лет

В младшем возрасте дети не усидчивы и любят играть. Поэтому чередуйте
активности: 40 минут почитайте учебник и разберитесь в теме, 20 минут потанцуйте или попрыгайте.

✅Используйте узнаваемые образы и ставьте в пример любимых героев ребенка. Пример: «Зайка Джуди много училась и спасла Зверополис! Чтобы стать умным, как она, давай мы сегодня решим задачи».

11-14 лет

Для ребенка среднего возраста важно иметь возможность самовыражаться и чувствовать свою значимость. Мотивируйте ребенка через ощущение им своей ценности. Например, просите его помочь или объяснить то, что вам непонятно.

✅«Ты уже лучше меня разбираешься в компьютерах! Поможешь мне установить программу?».

15-17 лет

В старшем возрасте дети много общаются со сверстниками и начинают определяться с будущей профессией. Ребенок расставляет приоритеты и уделяет больше времени конкретным предметам.

✅Делайте акценты на результатах обучения. Пример: «Если будешь дополнительно заниматься, сможешь выиграть олимпиаду и поступить в университет на бюджет».

Преподаватели Алгоритмики знают обо всех шагах мотивации и применяют их в работе с детьми. Записаться на курсы к внимательным
преподавателям можно
в нашей группе ВКонтакте😉