В современном мире никто никогда не заостряет внимание правой или левой рукой пишет человек. У большего количества людей ведущей рукой является правая, и лишь у небольшого количества левая. Во времена Советского Союза с этой особенностью боролись и переучивали еще в детском возрасте. Почему же так делали?
Предметы, которые производились и были предназначены для работы, изготавливались под правую руку. Соответственно, считали, что пользоваться ими левше будет неудобно. Например, машины, хозяйственные и музыкальные, медицинское оборудование, дверные ручки. До 1970 года не было шариковых ручек и в тетрадях работали перьевыми. Когда левша начинал работать рукой, то все это смазывалось, и оставалась грязь. Соответственно, педагог ругался и выводил неудовлетворительную оценку. Чтобы переучить писать левой рукой, учителя прибегали к серьезным мерам. Чаще всего, во время урока, привязывали руку к телу или к парте, тогда у ребенка даже мысли не возникало использовать ее. Иногда, если ребенок начинал писать левой рукой, учитель мог ударить линейкой или указкой по ней, заставляя ребенка переложить ручку с левой руки на правую.
Учителя давали задание родителям, чтобы дети работали дома в тетрадях правой рукой. Левую руку рекомендовали всячески обездвижить, чтобы ребенок не мог использовать ее. Благодаря этому процессу, многие дети приобрели навык одинаково красиво и аккуратно писать обеими руками. Еще один фактор, почему старались переучить левшей в советской школе, связан с армией. Затворы автоматов расположены с правой стороны и туда же вылетают гильзы. Поэтому при стрельбе была огромная вероятность, что гильза прилетит прямо в глаз левше. К тому же в советское время не стоило выделяться из толпы, считалось некой патологией. Поэтому леворуких людей переучивали.
В результате исследований ученые пришли к выводу, что процесс переучивания плохо сказывается на моральном состоянии ребенка. Иногда левша становился поводом для насмешек в классе. Страдала успеваемость в школе из-за этого. Наблюдалось нарушение сна, депрессивное состояние, отставание в развитие, заикание и нервный тик. Все эти факторы повлияли на то, что в 1985 году было принято решение об отмене переучивания левшей. Тогда дети, родители и учителя вздохнули с облегчением. Ведь переучить ребенка писать левой рукой стоило огромного труда.