БЮДЖЕТНЫЕ, НО ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫЕ ИГРЫ С ФОЛЬГОЙ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И ЗАПУСК РЕЧИ МАЛЫШЕЙ.
❗Вам не придется тратиться на покупку различных мелочей к игре, все что используется, всегда есть в доме❗
НАЧНЕМ 🙌🏻🙌🏻🙌🏻
✅1. Заворачиваем предметы в фольгу. Это могут быть небольшие игрушки, детали конструктора, брусочки, мячики, детали пирамидок, небольшие контейнеры, что угодно... Но то, что входит в ручку малыша!
✅2. Даем ребенку ощупать предмет (для детишек постарше, угадать, что за предмет находится в фольге, описать его, или то, что он чувствует держа в руках).
На этом этапе ребенок развивает свои тактильные ощущения (изучает поверхности ручками - гладкая, холодная, с заломами, пупырчатая и др), фантазию и кругозор (по форме и ощущениям догадывается или придумывает, что может находиться внутри)
✅3. Затем предлагаем ребенку развернуть предмет. Если малыш маленький, стоит сначала показать ему, что нужно сделать с этим предметом.
Для малышей до 1,5 лет важно показать, что разворачивать предмет нужно пальчиками (а не всей ладошкой), постепенно раскрывая слой за слоем.
На этом этапе мы развиваем мелкую моторику, развиваем мозговые центры, тем самым постепенно запуская речь! Если у ребенка есть проблемы с речью (долго не начинает говорить, или говорит, но очень плохо), нужно работать над мелкой моторикой!
✅4. ВАЖНО! Следующим шагом предложите ребенку разложить предметы по кучкам. Предметы в одну, кусочки фольги в другую, причем попробовать делать это одновременно.
Когда раскрываем предметы, называем их (или цвет) и проговариваем "мячик - сюда", "фольгу - сюда".
Так у ребенка развивается координация, он учится контролировать действия обеими руками одновременно, тем самым, развивая в равной степени, оба полушария головного мозга. Также он учится систематизировать предметы, различать их по назначению, форме или функции. Игрушки (или предметы) - к игрушкам, бумажки - к бумажкам.
Пример: малыш развернул деталь конструктора, она у него в правой руке, а фольга в левой, тут вы помогаете положить деталь в кучку с правой стороны, а фольгу в кучку с левой, ОДНОВРЕМЕННО!
✅5. Так малыш должен развернуть все детали, разложить их по "кучкам" и в идеале, научиться делать это самостоятельно. Посчитайте вместе количество деталей в кучке. Можно разложить их по цвету или форме.
✅6. Далее играем с фольгой!
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА С ФОЛЬГОЙ.
Развиваем легкие и мышцы ротика (губки, скулы, щеки). Все это влияет на речь ребенка, чем лучше развиты мышцы ротовой полости, тем лучше ребенок разговаривает.
Положите "кучку" из кусочков фольги на стол перед ребенком и подуйте на нее, чтоб фольга разлетелась, затем предложите подуть на нее ребенку (не расчитывайте, что у него получится это с первого раза, делайте это вместе, повторяя снова и снова). Малышу понравится, как весело летают кусочки фольги, и он начнет пробовать делать это сам. Как только он научится делать это самостоятельно, можно усложнить задание, и подуть на фольгу через трубочку/соломинку.
В последствии (в качестве самостоятельного упражнения) можно заменить фольгу бумажками, или цветными перышками (позже они могут пригодится для поделок).
ДЛЯ ДЕТОК ПОСТАРШЕ (2-4 года)
Детишкам постарше можно предложить сделать аппликацию из фольги, мозаику (из маленьких шариков выложить форму чего-либо) или просто выложить на бумаге\картоне образы или сюжеты. Не забывайте, фольге можно придать почти любую форму, использовать как плоскую так и объемную.
❗Возрастные особенности❗
Такие игры подойдут как совсем маленьким детишкам - 5-12 месяцев (изучать предметы, поверхности, учиться разворачивать), так и деткам постарше - от 1 года, до 4 лет. На каждый возраст можно найти определенный вид игры с фольгой.
Такая игра займет на 5 минут даже самых активных непосед!
Если этот материал был полезен, и я не зря старалась, то не забудь поставить ❤
Буду рада, если в комментариях вы прикрепите фото ваших занятий с фольгой.