Да, и чем раньше начать, тем большего результата можно достигнуть.
Конечно не следует ждать, что ребенок будет хватать звезды с неба и сразу постигнет глубокие смыслы. Исходить следует из того, что все дети абсолютно разные. Родитель не должен сравнивать ни своих, ни соседских детей между собою. Любовь к красоте русского слова, которую мы хотим привить, как вдохновение поэта, может упорхнуть, оставив в душе ребенка горький след от неаккуратного комментария взрослого. Родители, запаситесь терпением и вперед!
Лучше всего начинать читать детям с самого раннего возраста. Это моменты общения с ребенком, поэтому наше внимание, уют и спокойная обстановка вокруг уже будут располагать к чтению. Пусть годовалому малышу трудно понять смысл слов, но он способен напитаться самой атмосферой, которую создаст родитель:
Лучшее, что мы можем сделать, чтобы развить духовную жизнь других - это дать им атмосферу любви и чистоты.
Эти слова из дневника императрицы Александры Федоровны Романовой равно важны для каждого возраста. Знакомясь не только с поэзией, но и с шедеврами живописи и музыки, даже просто наблюдая за красотой природы, подрастающий человек приобретает эстетический вкус. Он начинает различать "горькое" и "сладкое", что не может не повлиять на внутреннее устроение личности.
Помимо невербального восприятия, умиротворенности от общения с родителем, ребенок обязательно услышит ритм и мелодию, заложенные в стихотворных формах. Необычное течение речи может вызвать интерес у маленького слушателя. Дети чрезвычайно любопытны и творчески заточены. В этом смысле создатель стихотворных строк и ребенок - оба творцы и имеют друг с другом гораздо больше общего, чем загруженный повседневными проблемами взрослый! Нам остается только грамотно подобрать "репертуар". Родитель призван стать настоящим педагогом, "детоводителем" по миру поэзии.
Выбирайте потешки для самых маленьких. Они всегда воспринимаются легко и дарят радость всем вокруг, поскольку не лишены чувства юмора:
Чигарики-чок-чигары!
Комарики, мухи, комары!
Чигарики-чигарок,
Повалился комарок
Со дуба на пенье,
На сыро коренье
Прилетели мухи,
Мухи-горюхи,
Подхватили комарочка,
Доносили до дубочка.
Посадили на дубок,
Под зеленый листок:
- Сиди... отсиживайся!
Бывает, читаешь младшим, а старшие "ушки" тоже прилепляются:
А если не отговариваться отсутствием слуха и напеть любимую потешку или стихотворение? Тогда вы гарантированно войдете в историю, ведь такие воспоминания останутся в памяти человека на всю жизнь. Я, например, до сих пор помню, как мне пел мой дедушка.
Забегая вперед, скажу, что детям постарше можно подбирать стихи, положенные на музыку - про любовь, природу, ровным счетом про всё то, что может тронуть душу. Это могут быть "саундреки" из советских фильмов (мой дедушка особенно их любил), романсы или бардовская песня - решать вам. За счет музыкального сопровождения слова воспринимаются более проникновенно.
А малышам можно постепенно переходить к более сложным стихотворным формам. Басни И.А. Крылова "вводить в рацион" ребенка можно одновременно с изучением мира фауны. И конечно в помощь нам замечательные книги С.Я. Маршака, К.И Чуковского, А.Л. Барто и других известных детских писателей. Это настоящий кладезь радости и веселья.
Среди современных писателей детское направление отнюдь не иссякло. Я буквально с первого взгляда влюбилась в книги А.А. Орловой. Эта молодая, но очень талантливая поэтесса уже стала лауреатом премии президента Российской Федерации в области литературы и искусства за произведения для детей и юношества 2016 года. Поищите на полках книжных магазинов её "Яблочки-пятки", "Ромашки", "Речка, речка, где твой дом?" и другие книги, почитайте и окунитесь снова в мир детства:
Помните, что в мире ребенка все вокруг - живое. Мы, взрослые, часто об этом забываем. У И.С. Шмелева есть небольшой рассказ о том, как он стал писателем. Обратите внимание, какие живые образы способны рождаться в голове ребенка:
Я говорил с белыми звонкими досками, – горы их были на дворе, с зубастыми, как страшные «звери», пилами, с блиставшими в треске топорами, которые грызли бревна. На дворе были плотники и доски. Живые, большие плотники, с лохматыми головами, и тоже живые доски. Все казалось живым, моим. Живая была метла, – бегала по двору за пылью, мерзла в снегу и даже плакала. И половая щетка была живая, похожая на кота на палке. Стояла в углу – «наказана». Я утешал ее, гладил ее волосики.
Все казалось живым, все мне рассказывало сказки, – о, какие чудесные! Буравчик, похожий на червячка, был добрый: он высверливал дырки-глазки, чтобы доски могли глядеть. И они глядели, и я через них глядел, в светлую дырочку, на небо.
Для детского сознания сказка - это способ постижения мира. И может быть даже наиболее близкий для понимания всей его полноты и неоднозначности.
Даже русские народные сказки, несмотря на их прозаическую форму, наполнены поэтическим содержанием. Больше того, поэтикой наполнена вся человеческая жизнь - метафоричность и образность являются неотъемлемыми атрибутами человеческого бытия. И чем раньше ребенок начнет постигать эту сторону нашей жизни, тем более развитыми будут его речь и интеллект.
И в завершении хотела бы рассказать об антологии русской поэзии "Круг лета Господня", которая вышла в издательстве храма Христа Спасителя. Сборник состоит из четырех томов («Осень», «Зима», «Весна», «Лето»). Здесь можно найти лучшие образцы стихотворных произведений, отобранные из всего корпуса русского поэтического наследия - от древнерусской литературы до современности.
Этот колоссальный труд иллюстрируют картины известных художников настолько гармонично, что строки буквально оживают перед взором читателя!
На основе издания разработан уникальный мультимедийный проект с участием известных российских артистов под названием "Живая поэзия".
Этот сборник - отличный путеводитель и помощник родителю. Мы, например, учим стихи из школьной программы, используя этот медиаресурс. Попробуйте и вы, думаю, не разочаруетесь! Единственный минус, воспроизводиться на телефоне это не будет, только на компьютере. Сайт проекта «Живая поэзия» - http://www.antologia.xxc.ru .
"Публикуя антологию русской поэзии, мы надеемся на возрождение традиции семейного чтения (...), — говорится во вступительном слове почившего Святейшего Патриарха Алексия II, благословившего проект в 2006 году. — Мне хочется пожелать читателям духовной радости от соприкосновения с русской поэзией, являющейся бесценным сокровищем нашей национальной культуры".
Когда мы уютно устраиваемся дома вместе с ребенком, берем в руки книгу со стихами, то суета отступает. Хотя бы несколько минут в день, но читайте вместе со своими детьми, кстати, дольше ребенок и не сможет усидеть! Образный поэтический язык учит ребенка понимать не только слова, но и выстраивать картину мира, а гармония рифмы, ритм звука облагораживает личность. Поэзия воздействует на эстетическое чувство и поднимает человека над землёй. Научить красоте - не в этом ли наша главная задача, как родителей?