Познать и осознать себя, первый путь к решению почти всех основных личностных проблем, что безусловно должно быть основой начала любой социальной,профессиональной и духовной деятельности. Осознав себя, мы увидим сложившуюся ситуацию, поймем причины которые привели нас сюда, и сможем выстроить причинно следственные связи межу всеми процессами которые любым образом могли повлиять на исходное положение.
Допустим мы взяли человека, который сидит в офисе и остановили время, и спросили у него как ты сюда попал? И он растерявшись начал бормотать что-то типо:
— Ну я вышел из дома и приехал на такси
Мы не обращая внимание на его ответ
— Ну как ты, представитель человечества, на которого по писаниям сам Господь Бог возложил царствовать над всем бытием, оказался в офисе сидящим и бьющим по пластмассовой доске?
Тут он задумавшись начал уже выкладывать флешбэки из памяти:
— Ну я родился, меня бабушка водила в садик, моя семья работала все время, а мы с братом и сестрой мечтали, кто о крутой тачке, кто о дискотеке, а кто все думал стать космонавтом…
Училка в школе постоянно орала, девчонки постоянно смеялись, одна Ленка говорила, что я ничего… Папа с мамой иногда ругались, а нас отчитывали за каждый проступок, и говорили, что на работу никто не возьмет, так как лодыри нафиг никому не нужны, и быть может вообще придется работать дворником или в КФС курицу(не буду описывать вкусы и запахи, а то обидятся) по бутербродам раскладывать.
Ребята на улице пили пиво, а то и водку, что и сам не прочь был иногда с ними посидеть. Но больше любил поиграть в футбол и сходить на шашлыки.
В универе все гоняли на тачках, ну а мы с братом на метро, девчонки на нас внимания не обращали, хоть и очень хотелось.
На 5ом курсе начали жить с Наташкой, она залетела, пришлось искать работу.
Иван Сергеевич, был строг, но вошел в мое положение и взял на стажировку, в общем так вот тут и сижу, в отпуске второй год не был, Наташка ругается, что мало зарабатываю, приходится брать сверхурочные, совсем жизни не вижу.
Мы такие:
— Так бабушка, садик, КФС, Ленка, Наташка, Иван Сергеевич, ну понятно все основные лица выявлены.
Ну чего, неужели не хотелось их всех и послать? И пойти хоть чему то реальному научиться и жить полноценной жизнью?
И он взявшись за голову и распластавшись по столу начал что-то скулить:
— Ну я хотел, но они, а я, ну блин… твою мать…
В общем понятно что нам есть, что рассмотреть в данной ситуации.
Вообще иметь вопросник по жизни, очень здравая мысль, так как с ним можно очень быстро все ситуации разбирать по полочкам.
Кто это? Зачем ему? Зачем мне? Какие последствия? Какой мотив? Почему сейчас? Почему здесь? Зачем так? Кто с ним? Почему Я? Откуда? Куда? И так далее…
Вернемся к истории об этом несчастном офисном работнике:
Он родился, была бабушка, водила его в садик, были брат и сестра
В садике: такие же дети, которые так же там отбывали свой срок
1) Уже понятно что это нормально, так как и другие там так же сидят
2) бабушка, взрослый авторитетный представитель семьи, ничем не дающий усомниться в нормальности данного процесса похода в садик
3) брат и сестра, которые так же кто прошли, кто проходит такой же процесс
Училка орала, девчонки смеялись, Ленка говорила, что вроде ничего
1) Училка, низшее звено в пед иерархии школы(мелкий началник), орала, почти автоматическое согласие с ситуацией, что раз она так себе может позволять, значит в социуме это нормально унижать и пренебрегать чужим достоинством
2) Девчонки смеялись, значит они знали, что то лучше, а сами проявляли свою не сдержанность и отрыто на это намекали
3) Ленка, ох уж эта Ленка, доблесть женского племя, которая все таки внушала, что есть чуткость к тонкому устройству личности, которая находит положительный отклик в из племени
Семья работала, ругались, отчитывали, говорили про не престижную работу
1) Семья работала, ребята познали радость жизни в смирении, и практиковали обыденные профессиональные качества для того, чтобы содержать семью
2) Ругались, выясняли недовольства между собой про несбывшихся ожиданий, как бы оправдывая себя и перекладывая вину друг на друга
3) Не престижная работа, то есть дворник, который целый день на улице, имеющий целую кучу подработок и наверное зарабатывающий столько же сколько и он теперь, плох, ну в КФС наверное все таки и вправду хуже, разве что можно было бы всех кормить остававшейся курицей с соответствующем запахом и вкусом
Ребята на улице, с пивом, и с водкой, ну и футбол
1) Ребята на улице с алкоголем, оплот мимолетной свободы, самоотречения, и просто ухода от ежедневного груза обстоятельств
2) Футбол, способ почувствовать себя как полностью работоспособного организма, который может выполнять полноценные задачи
Универ, тачки, девчонки не обращающие внимания, 5й курс залетевшая Наташка
1) Тачки и девчонки у других, смирение или вызов? Но в моменте безысходность, а метро, значит волочить бренное существование со всеми остальными такими же смиренными(утрировано)
2) 5й курс и Наташка - время уходить в стойло и познать весь груз ответственности и реальное смирение и без того не сильно веселым бытием
Иван Сергеевич вошел в положение
1) У него работать некому, а тут бедолага, не знающий куда еще с ребенком на подступе, то что Ване и надо, как раз будет сидеть и в рот еще смотреть, лучше не придумаешь
Тут при правильных вопросах можно было бы из обычного клерка сделать если не миллиардера, то уж точно хозяина своей жизни без всех этих неоправданных страданий
5ть для примера запишем:
1) Он родился! Кому это надо? Зачем? Почему? Для Чего? Почему сейчас? Кто я?
2) Родители работают: Где? Почему? Зачем? Кем? Для чего? Почему именно так? Какие еще бывают профессии? Для чего они? Часть чего все это? Почему в такое время? Почему именно так? Кому это надо?…
3) Училка кричит: Почему? Зачем ей это? Как так вышло? Кто разрешил? По другому почему не вышло? Почему со мной? Почему все молчат? Почему она себе это позволяем? Неужели это нормально? Если нет, то почему?
4) Девчонки смеются: Какое им дело? Кто они? Почему? Зачем? Нормально ли это? Почему надо мной? В чем причина? Как исправить? Нужно ли исправлять?
5) Иван Сергеевич: Кто такой? Почему он принимает на работу? Почему он? Где он? Откуда он? Как у него получилось? Зачем ему? Для чего? Почему он, а не я?
Можно было бы иначе? Как можно было бы изменить? Как хотелось? Как понять? Где посмотреть? Что мешает? Что мешало? И так далее…
Ответив на все вопросы и еще на многие другие смежные, можно смело уже самому разбираться со своей жизнью, забрав у других право безнравственно и тщетно шпынять вас по жизни и вести уже осознанную и осмысленную жизнь в согласии с внутренним естеством…