Хочу прокомментировать "замечательное" предложение от депутата Госдумы Султана Хамзаева: отменить в школах обязательное преподавание английского языка, чтобы не обращать с самого начала взор детей на Запад. Взамен он предлагает дополнить школьную программу уроками начальной военной подготовки, астрономии и черчения.
Чем "замечательно" это предложение? Тем, что, как и многие другие, появившиеся в последнее время (например, про конфискацию сбережений в размере 1 млн рублей и более), это предложение 1) популистское и 2) возвращающее нас в "древность" - во времена "циркуляра о кухаркиных детях". Я вполне допускаю, что второй пункт сам депутат не имел в виду. Но дело в том, что изучение иностранных языков в школе и вузе - это обязательное условие воспитания разносторонней личности и культурного человека. И ликвидировать спецшколы, где преподавание предметов идет на иностранном языке, никто не будет. Значит, речь о том, чтобы ограничить изучение иняза для общеобразовательных школ. А это уже "привет" князю Победоносцеву.
Я поддерживаю тезис о том, что нужно вернуть черчение, астрономию и военную подготовку. У меня был предмет ОБЖ вплоть до 11 класса. Не помню, чтобы мы разбирали и собирали автомат, но в противогазах бегали и первую помощь оказывали. Потом повторяли все это на первом курсе вуза. Астрономии у меня не было, зато было черчение, и эти навыки мне потом не раз пригодились.
Возвращаясь к теме иняза в школе. На основании тех 11 лет, что я преподаю частным образом, я ответственно заявляю, что даже этот несчастный английский язык у нас не преподают так, чтобы детям захотелось именно из-за уроков английского отправиться на Запад. Ребята не знают язык. Иначе как объяснить тот факт, что в Горном институте в Москве есть группы изучения английского "с нуля"?!
По части школьного образования, случай из моей практики: в Москву из Оренбурга переехала девочка, пришла в 9 класс. В Оренбурге ей говорили, что она легко сдаст ОГЭ и ЕГЭ на 5. По факту, реальных знаний было на 3. И даже московским ученикам учителя, чтобы не "заморачиваться", ставят 5, хотя знаний - 0. О том, как преподают обязательный второй язык, даже не говорю. Все зависит от школы и учителя.
Иначе говоря, за эти 30 лет мы научились выпускать новые пособия и открывать новые языковые курсы, но we haven't even scratched the surface в преподавании иностранного языка в школе! Поэтому, если дети и хотят на Запад, то вовсе не из-за английского языка.
Что касается изучения русского языка в других странах, в частности, в США и Великобритании, то депутат Хамзаев не понимает простой вещи. Язык в школах начинают изучать тогда, когда есть спрос на него в обществе, когда страна, где говорят на этом языке, привлекает своей культурой и экономическими перспективами. Чем мы можем привлечь ответственных лиц в США и Великобритании, для которых Россия - это грязный и страшный Орклэнд, чья главная задача - быть сырьевым придатком? Россия для них - это новая Индия. Депутат Хамзаев много знает британских магнатов 19 века, которые обучали своих детей санскриту?
Что делать? Мои предложения:
1) возвращать в школы астрономию, черчение, но не за счет иностранного языка;
2) разнообразить выбор "первого" иностранного, чтобы английский не был абсолютным лидером;
3) создавать условия для практики иностранных языков и в школе, и вовне;
4) активно разрабатывать программы по русскому языку для иностранцев с учетом лучших практик преподавания европейских языков.
И последнее. Нам нужно отказаться от потребительского подхода в изучении иностранных языков. Мы не учим их, чтобы "свалить". Мы их учим, чтобы на наших условиях, но с учетом менталитета других народов, продвигать свою культуру и различные интересы.
Юлия Н. Шувалова, 24 апреля 2023 года
При цитировании и/или перепечатке ссылка на автора обязательна.