"Я тебя ненавижу! Ты меня бесишь, уродина!" - Большая, грузная, плохо одетая девочка выкрикнула мне эти слова в лицо, скинула мои книги и тетради с парты, повернулась и выбежала из класса. Только что закончился последний урок, а раздраженная девочка была моей одноклассницей. Она ненавидела меня всей душой и причину ее ненависти ко мне я не понимала.
Долгие годы мне казалось, что дело было во мне. В том, что я не умею общаться, не могу влиться в коллектив, не способна найти общий язык с детьми из класса. А еще в том, что я некрасива, и поэтому никто не обязан меня любить. Разумеется, если бы я была лучше, то я бы не вызывала такую реакцию у ничем не примечательной одноклассницы.
В моем классе было всего два человека, которые демонстрировали ко мне какую-то просто звериную неприязнь. Я не понимала их и старалась держаться подальше. Изначально, я относилась к ним ровно, как и ко всем, но меня они невзлюбили почти одновременно. Причем делали они это очень демонстративно, скидывая мои вещи на пол, пряча мой рюкзак или пенал во время перемены, обзывая и дразня. А также за спиной - тайком пытались испортить мое домашнее задание или учебники, или пытались свалить на меня вину за какую-нибудь пакость в школе.
Много лет спустя, когда я повзрослела и пыталась разобраться в своих комплексах, я не раз вспоминала это поведение. Я нашла для себя объяснение, которое помогло мне переоценить эту ситуацию. Оба этих ребенка были из неблагополучных семей. Про мальчика я не знаю почти ничего, кроме того, что он был отпетым хулиганом и агрессором и пытался унизить всех, кого мог. Мне "повезло" больше всех только потому, что я была в одном с ним классе, то есть постоянно перед глазами, а значит именно на мне он пытался отточить свои "навыки".
Про девочку я знаю ненамного больше, но абсолютно точно она была из неблагополучной многодетной, да еще и пьющей семьи. Возможно, ей сильно доставалось дома от отчима, а может и от матери заодно. Носила она поношенную одежду и не отличалась миловидной внешностью. Училась очень плохо и тяжело. А потому ей было особенно сладко отыгрываться на чужаке для всех - пришлой девочке-отличнице, на которую так удачно получилось натравить почти весь класс.
Эти двое почти так же сильно ненавидели и учителей, и саму школу. А я несколько лет подряд была им как кость в горле. Если бы я хотя бы была из неблагополучной семьи, то у меня был бы шанс не стать объектом для травли. Но нет, у меня были и мама, и папа, которые не пили запоями и изо всех сил пытались работать и устраивать свой быт как можно лучше, а главное - они очень сильно пеклись о моем дальнейшем обучении и делали всё возможное, чтобы замотивировать меня учиться и выбиться в дальнейшем "в люди".
Я была чужеродным элементом в этом классе. А это - идеальный объект для ненависти. Жаль, я очень поздно поняла истинные причины такого поведения и агрессии, и в итоге успела вырастить в себе немалое количество комплексов и предубеждений, которые изрядно испортили мне жизнь.
После этой в моей жизни была еще одна школа. Но опыт, полученный в предыдущие годы, сыграл мне на руку. Я стала сильнее, смелее и независимее и научилась достаточно эффективно отбиваться от нападок. Воистину: "Что не убивает нас, то делает нас сильнее".