Директор института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова Ольга Михайленко приняла участие во Второй Международной ассамблее Российской академии образования «Педагог и время», которая прошла с 18 по 21 апреля в Москве.
На площадках Российской академии образования участники ассамблеи обсудили современные вызовы, стоящие перед педагогикой: от использования цифровых технологий в образовании до специфики организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; постарались ответить на злободневные вопросы, стоящие перед российским образованием: как поддержать ребенка при переходе из детского сада в школу, что такое современное наставничество, как открыть психолого-педагогический класс и увлечь детей профессией учителя и многие другие.
Открывая научное собрание, президент РАО Ольга Васильева отметила:
Тема ассамблеи — “Педагог и время” — очень важная и в то же время очень широкая <…> Учитель призван во все времена обеспечивать готовность растущего человека к сохранению настоящего и развитию будущего.
За три дня работы ассамблеи прошло около 45 конференций, семинаров и других мероприятий по самым различным темам.
На секции «Профессиональная ориентация в контексте неравномерности развития регионов: парадигмы и социокультурные модели» представитель КБГУ выступила с докладом «Особенности сопровождения профильных классов психологопедагогической направленности (на примере Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова).
Ольга Михайленко обосновала идею о том, что одним из условий по преодолению дефицита квалифицированных педагогических кадров в системе образования Кабардино-Балкарской Республики является формирование устойчивой профессионально-педагогической мотивации и ориентации путем открытия классов психолого-педагогической направленности в общеобразовательных организациях. Описала характерные особенности организационного и содержательного аспекта психолого-педагогического сопровождения учащихся выпускных классов сотрудниками Кабардино-Балкарского НЦ РАО. Обобщила практический опыт сетевого взаимодействия Российской академии образования, Министерства науки и просвещения КБР, института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ в проведении общих мероприятий в помощь учителям, работающим в профильных психолого-педагогических классах КБР. Был проанализирован результат сформированности у обучающихся представления о педагогической профессии, отношения к учителю как профессионалу.
Как отметили организаторы, цель ассамблеи заключается в налаживании контактов и повышении качества совместной работы между учеными и профессиональным педагогическим сообществом. Ученые и педагоги сообща должны развивать науку в образовании и создавать продукты, которые помогут учителям в новых условиях российской системы образования.
