Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

"Азм есмь Наталия"

И хотя, я теперь, уже совершенно точно не узнаю правильного ответа на этот вопрос, но есть стойкое впечатление, что иностранные языки нужно учить в том возрасте, когда ты можешь полноценно отдохнуть за 4 часа, легко пройти пешком 20 километров, когда румянец на твоих щеках имеет естественное происхождение, и ты можешь уснуть, как только голова коснулась подушки, когда самая большая проблема - опоздал на автобус, сломал каблук, не дозвонился другу, на любимых джинсах отлетела пуговица, а хорошее настроение гарантированно тебе прямо с утра и появляется, сразу, в момент пробуждения ежедневно, без выходных. Но с приходом совершеннолетия, а я успела “намотать” его на себя уже дважды, ты, как локомотив тянешь целый грузовой состав дел, проблем и неприятностей, к которому с завидной периодичностью “цепляются” новые вагоны. Всё больше хочется предаться созерцанию и ничгонеделанию, всё меньше образованию и совершенствованию. Но тем не менее, ещё в детстве меня перепрошили запрограммировав лозун

И хотя, я теперь, уже совершенно точно не узнаю правильного ответа на этот вопрос, но есть стойкое впечатление, что иностранные языки нужно учить в том возрасте, когда ты можешь полноценно отдохнуть за 4 часа, легко пройти пешком 20 километров, когда румянец на твоих щеках имеет естественное происхождение, и ты можешь уснуть, как только голова коснулась подушки, когда самая большая проблема - опоздал на автобус, сломал каблук, не дозвонился другу, на любимых джинсах отлетела пуговица, а хорошее настроение гарантированно тебе прямо с утра и появляется, сразу, в момент пробуждения ежедневно, без выходных.

Но с приходом совершеннолетия, а я успела “намотать” его на себя уже дважды, ты, как локомотив тянешь целый грузовой состав дел, проблем и неприятностей, к которому с завидной периодичностью “цепляются” новые вагоны. Всё больше хочется предаться созерцанию и ничгонеделанию, всё меньше образованию и совершенствованию. Но тем не менее, ещё в детстве меня перепрошили запрограммировав лозунгом: “Учиться, учиться и учиться”, и видимо уже никак и никуда не соскочить.

Мозг изо всех сил изворачивается и сопротивляется “языковому” насилию, и вместо того, что бы “грызть гранит науки” пытается подсунуть что-нибудь другое - свежий журнал, вкусную конфету, новую дырку на старой майке, муки совести по поводу пыли в доме. В ход идет всё, что угодно, только что бы не учиться и переключиться на “важные” и “неотложные” дела.

Неродные, непонятные фразы, с чужеродным построением в предложениях никак не “задерживаются” в голове, а если и ну вдруг, им там нашлось место, то в критический, ответственный момент, накатывается языковая немота, и ты превращаешься в собаку: глаза - умные, всё понимаешь, сказать ничего не можешь - ибо нечем, и только радостно киваешь головой.

Вопреки обещаниям, учить второй язык оказалось ни разу не проще. Английский, я честно пыталась выучить слушая и подпевая под англоязычные песни, испанский, видимо нужно было начать с изучения молитв. Что интересно, нехватку английский слов, мозг пытается заменить русскими - испанских - английскими, каким дополнительным языком попытается воспользоваться мозг - если я вдруг решу начать учить французский? Это будут заимствования русских... английских... испанских слов, а может, “международный язык мычания”... нужно будет обязательно проверить, в какие “запасники” залезет мое серое вещество из черепной коробки.

... а пока, я тяжело учу себя связке “ай эм”* в английском и “йо сой”** в испанском изложении, и пытаюсь встроить в свою речь утраченное “я есть”, как там раньше было “Азм есмь Царь!”***... ой, то есть “Азм есмь Наталия”, я повторяю это снова и снова на двух великих языках Мира.

*Ай эм/I am - я есть

**Йо сой/yo soy - я есть

***”Азм есмь Царь!” - цитата Ивана Грозного из фильма “Иван Васильевич меняет профессию”