Ох, уж эти репетиторы. Все знают, да все умеют. А все ли умеют?
Мониторю я рынок услуг, вижу: один ведет 4 предмета, второй - 5.
И тут появляется желание сказать фразу Станиславского: "Не верю!"
А теперь по порядку.
Работа репетитора связана с знанием тонкостей дисциплин, особенностей подготовки к разным видам промежуточной и итоговой аттестации. Каждый год (а иногда и несколько раз за год) вносятся довольно существенные изменения в каждую дисциплину, обновляются учебники, требования к учителям и ученикам. Знаю это не понаслышке. Стаж в должности старшего преподавателя кафедры в одном из вузов нашей страны очень ярко показал реалии бюджетной сферы.
Так вот, к чему это я... Совершенствоваться в одном только предмете - дело непростое. А что стоит только разработать свою систему преподавания. Каждый репетитор это знает, ведь дело наше непростое. Работа индивидуально или в группе требуют разных подходов. И нет, я не жалуюсь. Лишь констатирую факты.
А как же поступают "многозадачные" коллеги? Везде и по чуть-чуть?
Я помню слова одного из преподавателей в университете: "Раньше считалось, что если ты обращаешься за помощью к своему коллеге, то ты плохой специалист. Времена изменились. Сейчас определить свою узкую специализацию и знать ее от начала до конца - признак качества". Хороший совет, не правда ли?
Проведу аналогию: представьте себе, что один врач освоил несколько специальностей. Он же хирург, он же стоматолог, он же офтальмолог, терапевт. Вы пойдете на прием к такому врачу? Лично я убегу от такого, куда глаза глядят.
А репетиторы? С нами это тоже работает. Невозможно в равной степени хорошо освоить для преподавания биологию, историю и литературу, например.
Из этого ряда, пожалуй, выбиваются лишь преподаватели сдвоенных дисциплин: физика-математика, русский-литература и прочие. И все же в разговорах с коллегами понимаю, что перевес на одну дисциплину так или иначе присутствует.
Взываю коллег не к количеству охватываемых дисциплин, а к качеству преподавания. От этого зависит Ваш авторитет, Ваше имя, Ваш статус в профессии.