Прокуратура вынесла представление мэру Новосибирска о конфликте в гимназии 10! Ничего более абсурдного я даже представить не могу. Разве что, личный звонок Президента губернатору с требованием решить проблему межличностных отношений родителей в третьем классе средней школы!!! Идиотизм в чистом виде.
Я, конечно, живу представлениями о школе из своего детства. В семидесятые годы прошлого столетия секретарь горкома партии не считал зазорным прийти в школу на классный час и выслушать профессиональное педагогическое мнение классного руководителя о своём ребёнке. И оргвыводы делались не в отношении педагога. Провинившееся чадо могли поставить в угол, а исключительных обстоятельствах – познакомить с родительским ремешком. Потому, что были уверены: цель учителя – помочь вырастить из ребёнка настоящего человека.
Сегодня родители диктуют свою волю учителям и администрации школы. А если учитель или администрация окажут этой воле сопротивление, то выяснение отношений перенесут выше: в управление образования, прокуратуру, администрацию Президента. Вплоть до Всевышнего.
Потому, что родители растят личность. А ущемлять личность в любом из её проявлений – преступление, достойной всеобщего порицания, увольнения и срока, вплоть до пожизненного!
Я не знаю подробностей конфликта в 10-ой гимназии. Да, подробности и не важны. Потому, что данный конфликт системный. Он не в космосе случился и не является чем-то из ряда вон выходящим.
Простой пример. Мамаша звонит учителю физической культуры и на повышенных тонах спрашивает: «Как вы посмели поставить двойку моей дочери?! Она же была на уроке!!»
Да, девочка на уроке была. Пришла без спортивной формы, к занятию не готова. Да, сидела на скамейке, никому не мешала. Но освобождения от урока у неё не было. Класс сдавал нормативы, а она просто наблюдала.
В моём детстве ни один родитель в такой ситуации не задал бы вопрос учителю. Ребёнок не готов к уроку – садись, два. Но сегодня растят личность! Если поставить двойку, то можно нанести психологическую травму! А если педагог этого не понимает, то будем жаловаться выше!
И учитель начинает думать: сидит же дитя тихо, никому не мешает. Поставлю три за режим тишины.
Добавит такая физкультура ребёнку здоровья? Не думаю. Научит жить по правилам? Вряд ли. Совершенно аналогичная ситуация происходит и на других уроках.
И выплёвывает школа в жизнь очередную «личность», для которой собственное я – высшая ценность, даже если это я не подкреплено никакими достоинствами, талантами и знаниями. Звезду Тик-Тока с накаченными губами искусственного происхождения и мозгом пятилетнего ребёнка.
Но хуже всего то, что всевластие родителей формирует новую школу. Такую, в которой педагог не просто человек, получающий за свою работу нищенскую зарплату, но, по сути, слуга с единственным девизом: «чего изволите?»
Между тем, чтобы было понятно радетелям селекции личностей: личность из ребёнка может вырастить только педагог, являющийся личностью. Именно личности должны идти работать в школы. Личности должны формировать мировоззрение детей. Личности, способные заражать интересом к знаниям, навыкам, настоящей активной жизни. Рабы плодят рабов. Личности формируют гениев.
А то, что происходит сегодня – это фестиваль абсурда! Скоро родители начнут диктовать свои требования, например, в секретном ракетном НИИ, где посмеют пренебречь интересами их сильно подросших детей. И будут учить, как правильно конструировать ракеты. Потому, что нельзя стоять на пути у личности!
У меня девочка недавно вернулась со сборов из Киргизии. Тренер, с которой она ездила, разговорилась в маршрутке с местной учительницей. И та сказала, что получает зарплату эквивалентную 40 000 рублей.
Нищая Киргизия, заметную часть бюджета которой формируют переводы гастарбайтеров, работающих в России и посредничество по перепродаже китайского ширпотреба в РФ, находит средства на достойную оплату учительского труда. У нас зарплата педагога зависит от того, как он прогнется перед начальством. Гибкость позвоночника определяет и количество часов, и классное руководство и дополнительные выплаты стимулирующих. И только так за пределами столицы можно выйти на цифры зарплаты, сопоставимые с киргизскими.
Читать книгу "Дом с привидением"/ купить книгу "Дом с привидением"
А начальство, как известно, предпочитает людей тихи, спокойных и бесконфликтных, преданно заглядывающих в глаза и не создающих проблем с родителями.
Как сказала одна директриса из породы новых эффективных менеджеров: «Мне от вас побед и первых мест не нужно. Участвуйте для галочки и я буду довольна!»
По сути, мы уже сформировали систему образования в которой никому ничего не нужно. Стоит ли дальше двигаться в этом направлении?
Может быть, пора начать привлекать в школы личностей, убрать из образования эффективных менеджеров, свести родительский террор до контроля над доходами и расходами попечительского фонда и не вмешивать в конфликты родителей Ген.прокуратуру?
Не прав – поправьте.