Уже не первое занятие у нас со Степаном, когда ребенок перестал выбирать, что ему хочется писать, а что нет. Он просто делает что дают и еще возмущается, если я хочу сократить колличество слов. Ну, длинное какое, и так хватит. Но нет - тычет себя в грудь лапкой и возмущается. Верни, мать. Слова сам переносит, но мы только подсказываем, в каком именно месте. Надо ли еще буковку дописать, а потом черточку или две втиснуть до нее. Может, конечно тут немного моя заслуга, в выборе материала - ему нравится и он все выполняет с удовольствием. А может, просто нам везет:)
С математикой получается мы все прошли, там счет в пределах 10. И поэтому тут немного сложно. Вроде бы и может считать большие величины, знаю, что может. Но из-за самочувствия ему бывает сложно собраться или лень одолевает, потому что думать надо. Т.е. минимум сдан. Учимся записывать правильно примеры, чтобы не лепил в одну клеточку две цифры сразу, а оказывается у нас так и есть. Тоже потребовалось некоторое время, что бы док