Семья - это первый и, возможно, самый важный социальный институт, который формирует наше понимание мира, нашу личность и отношения с окружающими. Для детей она является центром вселенной, а ее члены - наставниками, друзьями и защитниками. Однако не всегда взаимоотношения внутри семьи складываются гладко, и ребенок может испытывать трудности в общении с родителями или братьями и сестрами. В таких случаях помочь может рисунок - он позволяет выразить эмоции и переживания, а также дать понять психологу, каким образом ребенок видит себя в своем домашнем окружении.
В данной статье мы рассмотрим рисуночный тест "Моя семья" и как его использование помогает психологам выявить проблемы внутри семьи.
Перед началом теста психолог дает инструкцию ребенку, в которой объясняет, что нужно нарисовать свою семью, включая себя, и может предложить добавить другие детали, если ребенок захочет.
Психолог не контролирует и не подсказывает во время рисования, чтобы результат был максимально честным и отражал восприятие ребенка.
Когда ребенок закончит рисунок, его просят идентифицировать нарисованные фигуры и отметить последовательность, с которой ребенок их рисовал.
Важно отметить, что не следует просить ребенка нарисовать свою семью непосредственно после семейных конфликтов или споров, а также обсуждать результат с кем-либо при ребенке, чтобы сохранить конфиденциальность и защитить эмоциональное состояние ребенка.
Психолог анализирует рисунок семьи, обращая внимание на следующие аспекты:
1. Порядок изображения членов семьи. Какие члены семьи нарисованы рядом, а какие - отдельно? Какие члены семьи нарисованы ближе к ребенку, а какие - дальше?
2. Эмоциональная окраска рисунка. Какие эмоции отражены на лицах членов семьи? Есть ли у них улыбки или грустные выражения лица?
3. Характеристики рисования. Как сильно ребенок нажимает на карандаш при рисовании того или иного члена семьи? Каково соотношение размера рисунка к размеру листа? Как долго ребенок рисует?
4. Детали рисунка. Какие детали присутствуют на рисунке, кроме членов семьи? Например, есть ли нарисованный дом, животные или другие предметы?
5. Возрастные особенности ребенка. Необходимо учитывать возраст ребенка и его изобразительные навыки при интерпретации рисунка семьи.
Рисунок - зеркало взаимоотношений и скрытые тревожные сигналы отражают следующие моменты :
1. Отказ ребенка рисовать - сигнал, что в семье есть неприятные воспоминания.
2. Чрезмерно большие пропорции родителей на рисунке - проявление авторитарности и стремления командовать детьми.
3. Изображение себя в больших размерах - знак ориентации на себя и конфронтации с родителями.
4. Очень маленький рисунок ребенка - признак его незначительности в семье.
5. Рисование себя в последнюю очередь - проявление заниженного статуса среди членов семьи.
6. Изображение всех членов семьи, кроме себя, может говорить о чувстве неполноценности и отсутствия общности в семье.
7. Рисование только себя - проявление эгоцентризма и убеждения, что все должны думать только о ребенке.
8. Маленькое изображение всех членов семьи - признак тревоги, депрессии, подавленности.
9. Изображение всех членов семьи в ячейках - знак отчуждения и отсутствия дружбы в семье.
10. Изображение себя с закрытым лицом - выражение нежелания находиться в семье.
11. Заштрихованная голова (ракурс со спины) - признак погруженности в себя.
12. Изображение больших рта и губ - признак скрытой агрессии.
13. Рисование ног и ступней вначале - еще один признак тревоги.
14. Преобладание темных тонов - тревожный сигнал, говорящий о негативных эмоциях и переживаниях.
Рисунок отражает благополучное состояние ребенка, если:
1. Ребенок с удовольствием берется за рисование семьи.
2. Фигуры на рисунке изображены в пропорциональном соотношении и соответствуют возрасту родителей и детей.
3. Все члены семьи нарисованы без исключения.
4. Используется легкая или минимальная штриховка.
5. Все фигуры нарисованы на одном уровне и изображены взявшимися за руки, что символизирует семейную связь.
6. Ребенок выбирает яркие, насыщенные тона при раскрашивании рисунка.
Родители также могут провести этот тест со своими детьми, чтобы получить представление о внутреннем мире и эмоциональном состоянии ребенка. Важно учитывать, что дети могут стараться нарисовать то, что, по их мнению, будет приятно родителям, а не то, что отражает их реальные эмоции и чувства. Поэтому, результаты теста могут быть недостаточно информативными и не отражать истинную картину внутреннего мира ребенка.
«Рисунок – это язык детства, который мы должны уметь понимать, чтобы лучше понимать ребенка» - так говорил известный педагог Лев Выготский. Надеемся, что этот тест поможет родителям лучше понять своих детей и создать еще более гармоничную и доверительную атмосферу в семье.
Статью подготовила детский психолог Малыхина Г.А.