Продолжение 1.
С одной стороны треугольник, с другой -
квадрат, а с третьей - круг?
Реальность едина, но многообразна!
- Доктор, мне 70 лет, я испытываю
когнитивный диссонанс и стресс когда
мой сверстник коллега – академик с
улыбкой говорит, что он каждую ночь
любит свою жену и знает всё об
устройстве и функционированию
Вселенной! Вы мне поможете?
– Да, конечно, помогу! С такими же
жалобами приходили и его молодые
сотрудники. Им помочь невозможно.
А Вам можно: он говорит Вам! А Вы ему
отвечайте, что не только любите, но и
удовлетворяете свою жену каждую ночь
неоднократно! И что не только знаете всё
об устройстве и функционированию
Вселенной, но и нашли секретный способ
управлять ею!
Анекдот
Ученых учит – только портить!
Народная мудрость
Если кому-то не нравится запах чеснока
(сказки о теории всего), отойди не
нюхай (не читай)!
По рекомендациям М. Жванецкого
Если ты не знаешь, что и где искать, то
как найдешь?
К поиску внеземных цивилизаций
Сказка ложь, да в неё намек…
А.С. Пушкин
Подробней читай мои любимые анекдоты, которые опубликованы, например, на сайте https://www.litres.ru/ilmar-kaydo/anekdot-pravda-zhizni/chitat-onlayn/
Введение
Научная картина мира в настоящее время представляет собой результат коллективного творчества субъектов, которые называют себя учеными, что отличает их, по их мнению, от остальной массы людей в меньшей степени образованных. Материалистический аспект этой картины сформирован в соответствие с ленинским определением материи: "материя - это философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них". Объективная реальность отображается множеством субъектов в соответствие с их особенностями. Поэтому субъективность отражения проявляется как множество противоречий. Об этом точно отмечено в притче "Слепые и слон".
Научная картина мира подобна картине из пазлов, которую любят собирать дети. Однажды мой внук начал собирать картину. Как весь ученый мир: методом проб и ошибок, выбирая пазлы глядя на картинку на крышке коробки. Он отверг предложение классифицировать пазлы по форме контура, выделить пазлы контура картины. Видимо, упрощение задачи по сборке картины лишало его удовольствия находить нужные пазлы в неупорядоченной массе других пазлов и восторга личной победы при завершении сборки всей картины. Ученые, как дети, собирают картину из личных пазлов. При этом мотивация их деятельности более разнообразна, чем у детей, но не об этом речь. Важно, что картина мира далека от завершения и состоит из весьма противоречивых пазлов.
В давние времена, когда ученые называли и были по существу натурфилософами, они искали самый простой - элементарный пазл. В настоящее время процесс поиска продолжается: открыто множество элементарных частиц. Потом оказалось, что элементарные частицы вовсе не простые, а состоят из частиц - кварков, которые отличаются тем, что существуют только внутри элементарных частиц. Кроме того, элементарные частицы оказались способны проявлять волновые свойства. Однако волны — это коллективное упорядоченное движение среды. Среда — это множество распределенных в пространстве, движущихся и взаимодействующих элементов. Пространство — это вместилище для элементов и их движения. Взаимодействие — это причина изменения пространственного положения - движения элементов. … Можно долго блуждать в словесных и математических пазлах современной картины мира - научиться, стать ученым. И продолжить сказку Пушкина А.С.: "И днём, и ночью Кот ученый всё ходит по цепи кругом. Идет направо - песнь заводит. Налево - сказку говорит…"
Физики не любят сказочников и философов. Наверное, в них живет тот же дух, что и моём внуке при сборке картины из пазлов. Философия диалектического материализма не дает ответы на конкретные вопросы наук о природе мира, но она позволяет оценить степень адекватности научных пазлов реальной объективной картине мира. Она служит ориентиром при поиске недостающих пазлов и должна сохранять пазлы, которые официальная наука считает лженаучными по недоразумению или по меркантильным мотивам.
Автор предпринял попытку создать непротиворечивую картину материального мира, отдельные пазлы которой достоверно признаны современной наукой или известны как данные альтернативной науки или представлены в виде фантазий.
Продолжение следует.