Думаю, многие слышали, что главная деятельность для ребенка дошкольного возраста - игровая. Именно в игре ребенок развивается, познает мир. Большое количество статей и книг написано на эту тему: про мотивацию, про опыт, приобретаемый только через игру, про самопознание и самоосознание, приходящие к нам в игре. Но зачастую родители оказываются в тупике, так как не представляют, во что играть с ребенком.
Не буду углубляться в онтогенез и описывать все игровые эпохи, через которые проходит нормотипичный малыш. Если кого-то эта тема заинтересует - пишите, расскажу подробнее:)
Так вот, давайте подробнее остановимся на том, в какие игры необходимо играть с ребенком в возрасте от одного до двух лет, чтобы он гармонично развивался.
- Игры на подражание
Подражание – один из основных способов усвоения социального опыта. Очень важный навык для развития речи в том числе.
Примерные игры - повторение действий в потешках (например, Мишка косолапый, Полетели-на голову сели и подобные), пальчиковые игры (сорока-белобока; улитка-улитка ползет). Также с годика можно включать в занятия игры на речевое подражание, в которых малыш сможет повторять простейшие слоги или звуки. Например, всем известные стишки про гусей «Гуси, гуси - га га га» относятся к играм на речевое подражание.
Еще пример: Взрослый держит ребенка на руках и медленно начинает его кружить под следующие слова:
Самолет летит,
Самолет гудит:
У-у-у-у, я лечу в Москву!
Стараемся вызвать у малыша повторение звука «у».
- Подвижные игры
Почти все малыши любят подвижные игры. Даже если ребенок еще не ходит, можно уже играть с ним в веселые игры, развивающие крупную моторику, например - катать, кидать мячик.
Деткам, которые уже умеют ходить, можно предложить пинать мячик, а затем учить «забивать» его в ворота, которые можно сделать самим из подручных средств - контейнера, коробки, всего, на что хватит фантазии.
Детки очень любят мыльные пузырики. Игра с ними тоже может быть подвижной и развивать координацию, если предложить малышу ловить пузырики или показать, как их лопать пальчиком.
Кроме того, отличным развлечением для детей будут догонялки (можно не только бегать, но и ползать друг за другом ;), прятки. Если ваш ребенок уже ходит, можно также соорудить ему простейшую полосу препятствий из подручных средств - детского коврика, стула, подушек. Например, из коврика сделать тоннель и предложить ребенку проползти в нем; затем проползти под стулом, а после пройти по подушкам.
- Сенсорные игры
Обязательно нужно предлагать эти игры малышам, это очень важно для гармоничного развития. Для этих игр можно использовать крупы - учиться пересыпать их руками и ложкой, прятать и искать в них игрушки.
Также для сенсорных игр хорошо подойдет вода и игры по типу рыбалки с ловлей предметов в ней руками или ситом.
Пальчиковые краски - также отличный вариант не только для развития сенсорики, но и для начального развития художественных способностей у малыша.
- Предметные игры с пространством
Что такое игры с пространством? Это игры, позволяющие малышу осознать устройство мира посредством использования игрушек, которые можно выстраивать вертикально, горизонтально. Хорошо для этих целей подойдут всеми любимые кубики. Важно учить малыша не только строить башни из кубиков, но и строить ряды, дорожки. Также всем известная пирамидка позволяет ребенку освоить пространство на символическом уровне, познакомиться с понятием вертикального ряда. Можно также выстраивать дорожки из колечек - это уже будет горизонтальный ряд - и водить по ним куклу, катать машину и т.д. На что хватит фантазии:)
- Сортировка
Немаловажная игра для развития логики. Сортировать можно что угодно - ложки и вилки, крышечки от пюре по цветам, каштаны и шишки. Последний вариант, кстати, также отличная сенсорная практика для малыша.
Главное - четко объяснить малышу, что разные предметы необходимо раскладывать в разные места, например, шишки в тарелку, а каштаны в коробку.
- Первые элементы сюжетной игры
В этом возрасте уже можно и нужно развивать зачатки сюжетно-ролевых игр. Самым маленьким можно предлагать самые простые действия - покатать машинку с горки, покатать в машинке зверей. Деткам постарше (в возрасте 1.3 года и старше) можно показать, как кормить игрушечных животных или куклу, и предложить покормить их самому. Также кукол можно качать, укладывать спать, лечить, расчесывать. Игрушечных животных можно кормить, поить, купать.
- Игры на развитие самовосприятия
Это очень важная сфера развития, которую также не стоит упускать.
Детям очень важно сформировать представление о целостности своего тела.
И для этого недостаточно их учить показывать, где нос, рот, руки или ноги.
Интересной игрой на развитие самовосприятия может стать «Теремок».
Взрослый рассказывает сказку «Теремок» по телу ребенка. Садится напротив. «Теремок» – это место на груди у ребенка, оно обозначается жестом после слов «Стоит в поле теремок». «Бежит мышка-норушка» – по одной руке ребенка взрослый проводит легкие семенящие движения пальцами, от ладони к плечу, и «Мышка» забирается в Теремок – взрослый дотрагивается до груди ребенка. Пока Мышка бежит, она пищит «пи-пи-пи». По другой руке прыгает лягушка-квакушка, по ноге – зайка, по другой – лисичка, снова по ручке – волк, по ножке – медведь. Персонажей приходит столько, сколько у ребенка хватает внимания. Сначала все происходит под зрительным контролем: ребенок прослеживает маршруты животных по различным частям тела. Это игровой массаж.
Кроме теремка, есть еще отличная и всем знакомая игра «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы».
Еще одна игра - Черепаха. Читаем ребенку стишок:
«Шла большая черепаха,
И кусала всех со страха,
Кусь, кусь,
Черепах я не боюсь»
На словах «кусь» можно несильно сдавливать ручки, ножки ребенка, легонько надавить на живот и спинку, коснуться щек и носика.
Вот такие игры помогут вам не только занять малыша на 10-20 минут, но и всесторонне его развить, укрепить вашу с ним связь и развлечь. Надеюсь, вы узнали что-то новое для себя и взяли некоторые игры на заметку.