Существует мнение, что некоторые творческие профессии (художник или дизайнер) требуют максимального развития творческих способностей и образного мышления.
Техническая деятельность не требует особой креативности, необходимо развивать такие качества, как техническое мышление и концентрацию внимания (самоконтроль), двигательную память.
Социальные психологи считают мотивом личностного роста потребность в самореализации, полной и свободной реализации своих способностей и возможностей.
Креативность – одна из важнейших характеристик самоактуализации.
Оно может быть совершенной и спонтанной, юмористической или трансцендентной независимо от низших потребностей.
Существуют различные подходы к изучению творческого мышления (креативности), рассматриваются отличительные черты творческой личности.
По мнению исследователей, процесс понимания того, что такое креативность, сам по себе требует творческого действия. По сути, мы обрекаем себя на неудачу, потому что творчество недостаточно изучено.
Выделяются следующие направления определения креативности:
● гештальтпсихологические - описание творческого процесса как разрушения существующего гештальта для создания лучшего.
● инновационные, по мнению авторов, такие продукты должны быть ориентированы на оценку креативности по новизне.
● эстетические или экспрессивные, выступающие за то, чтобы творчество было направлено исключительно в сторону самовыражения.
● психоаналитические или динамические, в качестве примера можно привести описание креативности в терминах отношений Оно, Я и Сверх-Я.
● проблемные, изучение креативности через ряд взаимосвязанных между собой действий по решению задач.
Что такое креативность?
Научитесь создавать креативность - это процесс ощущения трудностей, проблем и разрывов в информации. Выдвигайте гипотезы относительно этих недостающих элементов для проверки или подтверждения этой версии; затем сообщите результат.