Чек-лист Вы планируете изучать французский язык? Тогда этот список вам пригодится. Мы обратились к шкале Общеевропейских компетенций владения иностранным языком (CECRL) и составили список тем, которые вам необходимо знать на уровне B1 во французском языке. Этот список будет также полезен всем, кто планирует сдавать экзамен DELF B1. Обязательно сохраните его! Мы разделили темы на 5 компетенции для вашего удобства: Аудирование, Чтение, Грамматика, Говорение, Письмо. Аудирование Чтение Письмо Говорение Грамматика Хотите распечатать этот список для себя? Мы оформили его для вас в виде чек-листа.
Вы можете распечатать его и отмечать галочками пройденные темы.
Чек-лист
Вы планируете изучать французский язык? Тогда этот список вам пригодится. Мы обратились к шкале Общеевропейских компетенций владения иностранным языком (CECRL) и составили список тем, которые вам необходимо знать на уровне B1 во французском языке. Этот список будет также полезен всем, кто планирует сдавать экзамен DELF B1. Обязательно сохраните его!
Мы разделили темы на 5 компетенции для вашего удобства: Аудирование, Чтение, Грамматика, Говорение, Письмо.
Аудирование
- Понимаю общий смысл речи и могу выделить проблематику
- Могу различать собеседников и их роль в общении (журналист и актер, работник метро и путешественник, и т.п.)
- Умею выделять главную и существенную информацию в потоке речи
- Умею извлекать точную и подробную информацию из речи говорящих
- Понимаю устные изъяснения на повседневные темы (рутина, досуг, школа, работа) или на темы, касающиеся получения услуг (на почте, в магазине, в банке)
- Понимаю на слух общую информацию отрывков передач или новостей
- Понимаю речь в интервью с франкоязычными певцами, спортсменами, актерами
- Понимаю устные объявления в общественных местах, таких как метро, самолет, речь гида в культурных местах, а также понимаю предписания, указания, инструкции по исполнению чего-либо
Чтение
- Могу находить, вычленять, идентифицировать нужную для ответа на вопрос информацию из текста
- Умею сравнивать, отбирать нужный материал из текста и впоследствии классифицировать по заданным критериям
- Умею описывать и объяснять информацию своими словами
- Умею находить обоснования и доказательства из текста по заданным вопросам
- Понимаю описание событий, чувств и намерений автора текста
Письмо
- Знаю классическую структуру написания эссе, письма личного характера и статьи в журнал или газету
- Могу рассказывать, описывать и представлять факты и примеры
- Умею выражать свое мнение, описывать чувства на письме
Говорение
- Могу достаточно легко и логично описывать факты, события на повседневные темы, такие как телевидение, работа, брак, экология и т.д.
- Могу уверенно общаться на повседневные темы
- Могу приводить развернутые аргументы
- Могу описать свои мысли по поводу любой культуроведческой или абстрактной темы (любовь, музыка и т.п.)
- Умею беспрепятственно вступать в контакт с франкоговорящим человеком, вежливо реагировать на его реплики
- Умею подробно и связно представить свой опыт в той или иной теме, выражая свои чувства и мнение
- Умею вежливо пояснять причинно- следственные связи, описать реальное или воображаемое событие
Грамматика
- Основные времена. Согласование времен
- Глагольные формы: герундий, причастия настоящего и прошедшего времени
- Правила образования ж.р. и мн.ч. прилагательных, включая исключения
- Место прилагательного в предложении
- Простые и сложные относительные местоимения
- Неопределенные местоимения и прилагательные
- Сослагательное наклонение (Subjonctif): основное употребление (после глаголов желания, сомнения, страха)
- Условные предложения и условное наклонение (Conditionnel)
- Синтаксис: построение фраз, выражающих причинно-следственные связи, цель, уступки, противопоставления.
Хотите распечатать этот список для себя?
Мы оформили его для вас в виде чек-листа. Вы можете распечатать его и отмечать галочками пройденные темы.