Задумывались, что стоит за этой фразой?
«Не лезь, упадёшь!» — это проекция нашего страха, что именно так всё и случится. Ребёнок пострадает, а мы окажемся нерадивыми родителями, которые не смогли уберечь от опасности, не научили, не донесли.
И если неприятность случается, у нас есть ещё одна дежурная фраза: «А я тебе говорила! Сам виноват!» Почему это деструктивная фраза и как правильно реагировать на ошибки ребёнка, мы обсудим завтра!
А сегодня обсудим, что не так с фразой-предупреждением. Мы и правда хотим предупредить, например, что на горке скользко, высоко, рискованно, небезопасно. Но почему-то словами выражаем последствия ещё не случившейся неприятности. Почему этого делать не надо и как правильно предупредить ребёнка об опасности читайте ниже
Когда мы говорим ребёнку фразу в духе «Не лезь, упадёшь», мы программируем его на неприятность, вгоняем в лишний страх, разжигаем тревожность. А фразой «Я же говорила» лишаем возможности делать выводы самостоятельно.
Мы можем 100 раз повторить, как делать не надо, он все пропустит мимо ушей. Но к своим выводам, своему опыту относится серьезнее, они его лучше мотивируют, являются для него истиной.
Вместо фразы «Не лезь, упадёшь!» лучше сказать «Будь аккуратен, это не безопасно». Даже если случится, о чём вы предупреждали, это будет личный опыт ребёнка.
Но есть дети, у которых снижены регуляторные функции, которым сложно планировать свои действия, предполагать, что их ожидает после. С ними важно проговорить последствия: «Ты забрался очень высоко. Тут скользко, много людей, отсюда можно сорваться».
Не констатируем, что с ним лично может случиться, а проговариваем вероятный результат, что может случиться вообще с кем угодно, кто так делает. Тут же надо проговорить правила безопасности, которые помогут избежать неприятностей: держись крепче, будь внимательней, если подойдут ребята, пропусти, отойди в сторонку — продумать план действий.
Обращаете внимание, какими фразами говорите с ребёнком об опасности?
Или считаете, что не стоит так заморачиваться?